2015-11-13
收藏
中考数学考点解析:近似数与有效数字、科学记数法
知识点总结
1.科学记数法:把一个整数或有限小数记成(,是整数)的形式,这种记数方法叫做科学记数法。(1)当是大于1的数时,的整数位数减去1。如:;(2) 当是小于1的数时,的第一个有效数字前0的个数.如:
2.近似数与有效数字:一个近似数,四舍五入至哪一位,就说这个近似数精确到哪一位,这时,从左边第一个不是0的数字起到右边的所有数位止,所有的数字叫这个数的有效数字。如:0.004015,有效数字是4,0,1,5一共四个。又如:0.00401500,有效数字是4,0,1,5,0,0,一共六个。
常见考法
科学记数法和近似数的精确度在实际生活中有广泛应用,可以跨学科渗透其他知识也可与时政要闻相联系,是近年中考命题的必考问题、热点问题,重点考查利用科学记数法表示数以及通过有效数字取近似数。
【例】(2009年内蒙古包头)国家体育场鸟巢建筑面积达25.8万平方米,将25.8万平方米用科学记数法(四舍五入保留2个有效数字)表示约为( )
A.平方米 B.平方米
C.平方米 D.平方米
【答案】D.
【解析】本题考查科学记数法和有效数字,将一个数用科学记数法表示为的形式,其中的有效数字就是的有效数字,且等于这个数的整数位数减1。所以万平方米保留两个有效数字为,选C。
误区提醒
当原数的绝对值大于10时,利用科学记数法将原数写成的形式,由于对表示数的方法理解不透或不熟悉而弄错和的值。
平面图形面积计算的通用公式
因为欣赏
循循善诱帮助差生提高学习成绩
确立有效的教学目标
小学低年级数学评价方式的探索
创生崭新的课堂教学环境
浅谈一年级学生计算能力的培养
小学数学例题的开放
小学数学实例论文集
谈小学数学课的导入和课末的小结
建构数学课堂新秩序
小学数学教学语言纵横谈
学段差异与小组合作学习
关于思考题因“材”施教的几点思考
数学教学中培养学生发散思维的几种方式
小学数学教学论文
用鼠标“点”出数学课堂的新精彩
小学毕业班数学复习策略之我见
让现代教育技术为古诗教学增添活力
设计好练习题对于培养学生思维能力起着重要的促进作用
在小学数学教学中怎样合理运用多媒体进行教学
小学数学期末复习方法建议
惊喜之余的新探究
对数学说理训练地初探
创设情境,培养学生创造个性
让我们的数学课堂更有效
教学为什么而开放
把握教材特点优化课堂教学
义务教育数学课程标准解读
新课程理念下的小学数学教学
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |