2015-11-04
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教学内容:教科书p68中的主题图。
教学目标:使学生加深对乘法含义的理解,让学生知道生活中处处有乘法。
教学重点:通过观察能熟练用乘法问题。
教学过程:
一、复习。
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二、结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。
1、教学p68的主题图。
(1)、让学生独立观察教科书p68中情境图。
思考:①、这幅画面是什么地方?
②、你发现了画面中有什么游戏项目。
(2)、在小组中互相说说自己观察到了什么内容。
(3)、各小组代表汇报。
(4)、教师板书学生汇报的数据。
(5)、师:根据你们提供的信息(条件),你能提出用乘法计算的问题吗?大家在小组里议一议。
2、感知生活中有乘法。
(1)、学生汇报。(略)
(2)、师:这些活动,你们在哪亲身体验过呢?
3、体会生活中的数学问题。
师:除以上这些数学问题,你们谁还能提出其他的数学问题,并使用乘法计算?
学生通过思考,自由回答。
三、练一练
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以上练习学生独立完成。
四、全课小结。(略)
教学反思:
最大公约数
一个数乘小数
异分母分数加、减法
长方体的表面积
容积和容积单位
长方体的认识(三)
数据的收集和整理(一)
分数加减混合运算
整数加法运算定律推广到分数加法
数学五年级下学期 第四单元测试题
一个数除以小数(二)
解简易方程(二)
相遇问题(二)
约数和倍数的意义
把整数或带分数化成假分数
平行四边形面积的计算
数据的收集和整理(三)
分数的基本性质(一)
最大公约数、最小公倍数的比较
体积和表面积的比较
一个数除以小数(一)
循环小数(一)
积的近似值
分数中的单位“1”的认识
除数是整数的小数除法
用字母表示运算定律和公式
体积和体积单位
第九册第二章应用题(一)
数学五年级下学期 第五单元测试题
分解质因数
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