简单的数据分析 教学设计

小数的认识 教学设计

第九单元   统计 教学设计

简单的小数加、减法

解决问题 实践环节

《认识钟表》教学设计一

认识路线 教案

笔算乘法（进位）

一位数除三位数（商是两位数且有余数）

长方形和正方形的面积计算

8、9的加减法 推荐

整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四（第1—6题）

实践活动：制作年历

两位数乘两位数—乘法估算P59及练习十四第4、6—12

8和9的认识及加减法 小学数学

1―5的认识和加减法 教材分析

一位数除两位数  商是两位数的笔算除法的教学设计

第七单元  认识时间 教案设计

练习六 习题训练

6、7的认识及加减法推荐教案

商中间或末尾有0的除法1

10的认识和加减法教案推荐

第一课时 认识厘米、用厘米测量

几和第几 第三单元 优秀教案设计

第三单元 角的初步认识

认识厘米 人教版数学

分类-教案教学设计不错教案

24时计时法 第二课时

24时计时法 一年级数学

认识钟表 教案教学设计