2015-11-02
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《分数除法三》是苏教版小学数学五年级下册第三单元的内容。分数应用题的教学是小学数学教学中的一个重点,也是一个难点。如何激发学生主动积极地参与学习的全过程呢?教学时,我没有采用书上的情境,而是从学生的生活实际引入。教学一开始我就结合学生的生活实际提出相关的数学问题,例如:我们班有多少女生?有多少男生?女生占全班人数的几分之几?现在知道“全班人数”和“女生占全班人数的几分之几”求女生有多少人,怎样求?学生很快就知道列出乘法算式解决。反过来,知道“女生人数”和“女生占全班人数的几分之几”求全班人数呢?这样引发学生参与的积极性,使学生感到数学就在自已的身边,在生活中学数学,让学生学习有价值的数学。
让学生理解题中的数量关系是解决分数除法应用题的关键。教学中,我通过省略题中的一个已知条件,让学生发现问题,亲自感受应用题中数量之间的联系,想方设法让学生在学习过程中发现规律,从而让学生体会并归纳出:解答分数除法应用题的关键是从题目的关键句找出数量之间的相等关系。本课重点是要让学生学会用方程的方法解决有关的分数问题,体会用方程解决实际问题的重要模型。为了帮助学生理解,我借助线段图的直观功能,引导孩子们理清解题思路,找出数量间的相等关系。
教学中,给学生提供探究的平台,先让学生独立思考,探究解题方法,在独立探究的基础上,再让学生小组合作讨论,探究不同的解题方法。使学生经历独立探究、小组探究的过程,使学生对“分数除法问题”的算法有初步的感悟,对这类应用题数量关系及解法有清晰的理解,为进入更深层次的学习做好充分的准备。
七年级(上)期末复习检查题(1)
第二节列代数式
第六节有理数的减法
第三节代数式的值
初一代数期中模拟考试
第十三节用计算器进行数的简单计算
第二节同类项
北师大版七年级数学(下)第一章《整式的运算》测试题
第一节代数式
初一(上)学期数学试卷(实验班)
第三届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛(全套)
第一章测试题
七年级数学下第六章试卷
“整式”测试卷[上学期]
第九节有理数的除法
七年级下数学试卷
第四节整式的加减
第五节简易方程
第5章学习评价
第十二节近似数与有效数字
第四节绝对值
七年级(上)期末复习检查题(2)
第五节有理数的加法
初一月考试题
第八节有理数的乘法
第三节去括号与添括号
初一普班数学月考试题
竞赛
初一普(上)学期数学试卷
第一届华罗庚金杯少年数学邀请赛复赛
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