2015-11-02
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《分数除法三》是苏教版小学数学五年级下册第三单元的内容。分数应用题的教学是小学数学教学中的一个重点,也是一个难点。如何激发学生主动积极地参与学习的全过程呢?教学时,我没有采用书上的情境,而是从学生的生活实际引入。教学一开始我就结合学生的生活实际提出相关的数学问题,例如:我们班有多少女生?有多少男生?女生占全班人数的几分之几?现在知道“全班人数”和“女生占全班人数的几分之几”求女生有多少人,怎样求?学生很快就知道列出乘法算式解决。反过来,知道“女生人数”和“女生占全班人数的几分之几”求全班人数呢?这样引发学生参与的积极性,使学生感到数学就在自已的身边,在生活中学数学,让学生学习有价值的数学。
让学生理解题中的数量关系是解决分数除法应用题的关键。教学中,我通过省略题中的一个已知条件,让学生发现问题,亲自感受应用题中数量之间的联系,想方设法让学生在学习过程中发现规律,从而让学生体会并归纳出:解答分数除法应用题的关键是从题目的关键句找出数量之间的相等关系。本课重点是要让学生学会用方程的方法解决有关的分数问题,体会用方程解决实际问题的重要模型。为了帮助学生理解,我借助线段图的直观功能,引导孩子们理清解题思路,找出数量间的相等关系。
教学中,给学生提供探究的平台,先让学生独立思考,探究解题方法,在独立探究的基础上,再让学生小组合作讨论,探究不同的解题方法。使学生经历独立探究、小组探究的过程,使学生对“分数除法问题”的算法有初步的感悟,对这类应用题数量关系及解法有清晰的理解,为进入更深层次的学习做好充分的准备。
第三章 图形认识初步 全章教案
4.2 直线、射线、线段 教案
科学计数法教案 人教版数学
不等式与不等式组
列一元一次方程解应用题(3)——数字问题学案 人教版数学
七年级上学期期末复习教案
绝对值教学设计 人教版数学
列一元一次方程解应用题(4)——利润问题学案 人教版数学
等式的性质 教案
列一元一次方程解应用题——路程问题学案 人教版数学
2013年七年级下册数学复习提纲
教案 整式的加减
一元一次方程 学案
整式(第2课时)教案
有理数的除法(第二课时)教案
列一元一次方程解应用题(5)——劳资调配问题学案 人教版数学
4.4设计制作长方体形状的包装纸盒
人教版数学 有理数乘法教学设计
余角和补角教案 人教版数学
角的度量 教案
4.3.1角的度量教案
解一元一次方程——合并同类项、移项学案 人教版数学
利用不等关系分析比赛
认识几何图形导学案 人教版数学
整式的加减全章教案
点、线、面体教案
课题学习--设计制作长方体形状的包装纸盒教案
整式(第1课时)教案
立体图形和平面图教案
一元一次方程及其解法复习教案
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