2015-10-29 收藏
《异分母分数加减法》是人教版新课标小学数学五年级下册第五单元《分数的加法和减法》的第二课时。是在学习完第一课时的《同分母分数加减法》之后的教学内容,所以在教学过程中,我抓住两局部内容之间的联系,紧紧围绕分数的意义展开教学。下面是我对《异分母分数加减法》的课后反思。
《异分母分数加减法》这节课的重点是同学对算理的理解,掌握异分母分数的加法和减法的计算方法。完成这节课的教学后,我觉得有几个方面值得在以后的教学中引起重视。
1、在“知识回顾”环节,要让同学明确同分母分数加减法的算理。
上节课的教学重点是分数的意义,这是我们学习异分母分数加减法这个课时的关键与基础。所以,在“同分母分数加减法”的教学中必需要求同学充沛理解同分母分数加减法的算理与计算方法。
2、在异分母分数加减法的教学中不要停留在同学学习的自然状态。
教师作为学习的组织者,应把教学内容提高到更高一层次,让同学从自然状态,进入到有序、有规律、有数学思维的状态。如:在同学讨论并研究完异分母分数加法的算理后,教师要和时引导同学明确每一步与前面知识之间的联系。
3、引导同学明确每一步的任务。
通过观察与讨论是同学明确异分母分数加法在计算中遇到的了问题怎样解决。
异分母化成同分母----使得分数单位相同,这是计算的基础。
公分母(分母小公倍数)----通分----转化成同分母分数加减法
通过这样教学环节的设计,使同学们在自主探究中理解并掌握了异分母分数加法的算理与方法,在进行异分母分数减法的教学时就比较自然了。
因此,在教学中我们教师要充沛利用分数的意义展开全面的教学。
八年级数学教学设计:线段的垂直平分线
八年级数学教学设计:关于三角形的一些概念4
八年级数学教学设计:分式的加减法2
八年级数学教学设计:中心对称和中心对称图形
初二数学教案:平行四边形的判定(第一课时)
八年级数学教学设计:最简二次根式5
八年级数学教学设计:二次根式的乘法4
八年级数学教学设计:勾股定理的逆定理2
八年级数学教学设计:梯形的中位线2
八年级数学教学设计:提公因式法2
八年级数学教学设计:最简二次根式7
八年级数学教学设计:分式
八年级数学教学设计:运用公式法3
八年级数学教学设计:立方根4
八年级数学教学设计:勾股定理4
八年级数学教学设计:多边形的内角和2
八年级数学教学设计:三角形三条边的关系
八年级数学教学设计:最简二次根式6
八年级数学教学设计:轴对称和轴对称图形2
八年级数学教学设计:多边形的内角和
八年级数学教学设计:二次根式的除法4
八年级数学教学设计:分式的基本性质2
初二数学教案:可化为一元一次方程的分式方程2
八年级数学教学设计:分式的乘除法
八年级数学教学设计:平行线等分线段定理
八年级数学教学设计:正方形 探索式
八年级数学教学设计:梯形2
八年级数学教学设计:作图题举例2
初二数学教案:含字母系数的一元一次方程
八年级数学教学设计:三角形全等的判定2
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