2015-10-29
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一 教学目标:
1 尝试口算方法的探究过程。
2 会口算整十数乘以整十数,整百数乘以整十数,两位数乘以整十整百数(不进位)。
3能用口算检验数据的正确性。
二 教学重难点:
1体验口算乘法的多种口算方法。
2领悟口算乘法数量间的拆分,合并关系。
3 注意相乘时产生的0与算式后添的0的不同。
三 教具准备:
CAI课件,卡通算题卡,气球算题。
四 教学过程:
(一)课题导入:
同学们好,今天由我带着大家来学习数学,我们今天要学习的是口算乘法。在上课之前,先给大家讲一个动听的故事吧!
〈设置诱惑,激发上课热情〉
(二)学前准备:
出示卡通纸片,请学生口算上面的题,谁算对了,卡片就归谁。
4*4= 10*100= 2*4= 11*7= 23*2= 12*3=
(三)新课探索:
1 播放多媒体课件,请学生细心观查,仔细的听,看看有什么,说了些什么话?拿出草稿本记下关键的数字。〈培养学生脑手齐动的习惯〉老师也在黑板上记下关键的数字。关闭课件,请学生根据刚才看到的和听到的提出几个问题。(要求要与整十数,整百数有关)从众多问题中分离出主题问题:
〈1〉邮递员10天要送多少份报纸?
〈2〉邮递员30天要送多少份报纸?
〈3〉邮递员10天要送多少封信?
〈4〉邮递员30天要送多少封信?
2 师生一起将问题的算式列出来。
300X10= 300X30=
60X10= 60X30=
3 小朋友们,你们能把这几个算式的的结果告诉我吗,并且说说你是怎么想到的?这样吧,大家自由组合,你可以下座位,去问你的好朋友,让他告诉你该怎么做,也可以去把你想出的告诉你的朋友,说说你是怎么想的,我要看看哪些同学最团结,最聪明。呆会儿把你们的想发告诉我,比一比谁的最巧妙。
根据学生的回答进行思路整理。
300X10可以把300分成3X100,然后用100X10=1000,再用1000X3=3000
另一种是把300X10中的3X1=3,然后数出300和10后面共有3个0,就在3后添3个0得到3000(动画课件展示)
也许学生还会有更多的思考方法,可以让学生进行比较说说,他觉得那种好。
我觉得两种(几种)方发都很巧妙,真的分不出谁好谁不好,这样吧,你们觉得哪一种方便好用,你们就用哪一种好吗?看来同学们真的都很能干,难不住大家,看样子我还得多准备点礼物才走的了了。
4 想知道还有什么礼物吗?再做几道题给我听听,你们敢不敢?!
老师念书上的做一做,请学生抢答。
5 趣味拓展:
小明每天吃早餐要用2元钱,他每月向妈妈要60元钱的早餐费,他是一个诚实的孩子吗?谁能用口算的方发评评。
王海买20枚8角的邮票和30枚6角的邮票,售货员阿姨说要34元,请你帮王海算算,他该不该付这么多元。
一个家庭一天用水200千克就够了,兰兰说她家一个月要用6000千克,军军说他家一个月要用600千克,明明说他家一个月要用6 0 0 0 0千克到底谁说的对呢?一个月按30天计算。
6学生小结本课时内容,指出目标的达成情况。回顾口算的好方发。(由学生进行)
7激情游戏
气球上写出练习题的题目,谁答对了就可以戳破它!
五 后记
八年级上册数学实数单元检测(带答案)
八年级下册数学调研试卷
四边形性质探索章节检测题含答案(北师大版)
八年级数学第16章数的开方单元测试题(含答案)
2013年八年级下册数学期末调研卷
2013年八年级下学期期末考试数学卷(有答案)
勾股定理单元训练(附答案)
八年级上册期末测试数学卷(含答案)
八年级下册数学期中检测题
八年级下册期末考试数学卷(附答案)
初二下册数学期中复习测试题
2013年八年级数学下册期末调研题
2013年八年级下册数学期中检测
八年级数学上册全等三角形单元测试题
八年级下学期数学期中模拟试卷
八年级下学期期末考试数学卷(有答案)
四边形性质探索测试题(有答案)
2013年暑假八年级数学下册作业
四边形性质探索单元试题(附答案)
2013年八年级下学期数学期中质检题
2013年八年级数学下册暑假训练题(含答案)
2013年八年级下册数学期中试卷
八年级下册期末数学试题(附答案)
八年级数学第一学期期中试卷
2013年八年级数学下册期末试题(附答案)
八年级下册数学期中测试(有答案)
2013年八年级下学期数学期末试题含答案(新人教版)
八年级数学下册暑假作业训练题(带答案)
旋转测试题(有答案)
2013年初二数学暑假乐园系列作业(含答案)
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