一．基本数据简要分析

本班学生人数34人，实考人数34人，总分3150分，均分92.65，及格率100％,优分人数(90分以上的学生)25人。优分率73.5%,不及格人数：无。

综合本次考试，这个成绩对于一年级的学生来说是不太理想的，在我看来，一年级的数学考试均分应大多在９５左右，因此，在今后的教育教学工作中应继续努力。

二．试卷分析

１．试卷来源及命题依据

本张试卷由***区教研室。依据《小学数学课程标准》以及《九年制义务教育国标版小学一年级第一册》１—３９页内容命题。

２．具体分析

本次考试的试卷内容并不难，可以说都是讲了又讲的题目，除了第六大题的第２小题和第十大题的第２小题属于有点拔高类的题目外，其他的题目都应该是基础类的题目，平时学的扎实的小朋友，都应该拿到分数！

％ 五

％ 六

％ 七

％ 八

％ 九

％ 十

％

一（２） ９８．９ ９７．９ １００ ９９．３ ９５．７ ９６．８ ９７．３ ９４．９ ９４．１ ７０．３

一（１） １００ ９７．１ ９６．５ ９２．９ ９１．２ ９４．３ ９５．４ ８２．４ ８９．７ ６５．４

翻开我们班学生的试卷，得分率相对低的是第四大题方位题和第八大题分类数数题。这充分体现出了学生方位感和数感仍然存在着一个大问题。此外，还有一项的错误率是让我出乎意料的。就是第九大题：按要求，写一写。我本认为这是纯属送分的题目，但偏偏我们班这一项的错误率也是相当可观，学生们的数字的书写很不工整，导致了这一不该存在的失分情况，同年级的２班这一项则完成的比较优秀。这点醒了我在平时教育教学工作中的一大漏洞——对基本功的练习的不足。

回顾本次的考试，如下表：

班级 实考人数 总分 均分 及格率 优分人数 优分率

一（１） ３４ ３１５０ ９２．６５ １００％ ２５ ７３．５％

一（２） ３２ ３０７０ ９５．９ １００％ ３０ ９３．７％

合计 ６６ ６２２０ ９４．２４ １００％ ５５ ８３．３％

从上表看出，二班不论是单项还是总成绩看，值得我们班学习的都很多，让我不得不佩服陈老师扎实的教学基本功和多年来的教学经验，这也是我在今后的工作中应该努力学习的！

三．今后打算

本次考试，是一年级学生入学以来的第一次期中考试，这次的成绩将载入他们每一个人生命的史册。我认为凡事都要经历一个适应的过程，希望通过这次考试，一年级的小朋友们能够正视自己的学生身份，再接再厉，在今后的考试中取得好成绩！

通过这次的考试，使我看到了，了解了平时在教育教学工作中存在的不够完满的一些事物和问题，针对这些问题，我将会在今后的工作中尽量补足，在认真钻研教材和课标的同时，更加关注学生（如：学生的学习习惯、学生的学习态度、学生的学习心理以及学生的学习品质），重视学生学习方式的尝试与研究。加强学生的书写练习，培养学生良好的数感和方位感，以及解决简单的实际问题的能力。优化课堂结构，向40分钟要质量，争取在下一次的考试中不再出现类似的错误，使一年级学生达到理想的学习水平，让学生在生活中学找数学，发现数学，学会运用数学，让自己成为一名优秀的数学教师！