活动内容

1 晾一块手帕，用了几个夹子？

晾2块手帕，需要几个夹子？（学生上台演示）

多晾一块手帕，为什么只多用一个夹子呢？

晾3快手帕呢？

2. 小组合作，动手晾一晾。得出结果

3. 根据板书，毛巾块数和夹子之间的关系，你发现了什么？还有不同的说法吗？

4. 得出：

手帕块数+1=夹子个数

5.你是怎样理解夹子个数比毛巾块数多1的？

6. 练习：抢答

12块毛巾，需要几个夹子？13块呢？

18个夹子最多可以夹几块毛巾？19个呢？

（二） 图钉

1张图画，需要几颗钉子？

2张图画，需要几颗钉子？（学生上台钉一订）

订一张图画要4颗，为什么订2张只要6颗？

如果用这种方法，有3张、4张或5张，该怎么订？图画张数和 图钉颗数之间有什么规律？

小组合作探讨。

交流反馈。

得出规律。

三、拓展延伸练习题目：

1、把一根木头锯成100段，要锯几次？

2、李师傅把一捆电线剪成10米长的一段，剪了9次正好剪完。这捆电线长多少米？

3、一座桥中间有9个桥墩，全桥长为720米，那么每两个桥墩之间相距多少米？