2015-10-28
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活动内容
第六讲:晾一晾(一) 晾手帕1 晾一块手帕,用了几个夹子?
晾2块手帕,需要几个夹子?(学生上台演示)
多晾一块手帕,为什么只多用一个夹子呢?
晾3快手帕呢?
2. 小组合作,动手晾一晾。得出结果
3. 根据板书,毛巾块数和夹子之间的关系,你发现了什么?还有不同的说法吗?
4. 得出:
手帕块数+1=夹子个数
5.你是怎样理解夹子个数比毛巾块数多1的?
6. 练习:抢答
12块毛巾,需要几个夹子?13块呢?
18个夹子最多可以夹几块毛巾?19个呢?
(二) 图钉
1张图画,需要几颗钉子?
2张图画,需要几颗钉子?(学生上台钉一订)
订一张图画要4颗,为什么订2张只要6颗?
如果用这种方法,有3张、4张或5张,该怎么订?图画张数和 图钉颗数之间有什么规律?
小组合作探讨。
交流反馈。
得出规律。
三、拓展延伸练习题目:
1、把一根木头锯成100段,要锯几次?
2、李师傅把一捆电线剪成10米长的一段,剪了9次正好剪完。这捆电线长多少米?
3、一座桥中间有9个桥墩,全桥长为720米,那么每两个桥墩之间相距多少米?
活动效果让学生理解分的次数与分的份数相差1。活动日期 | 活动地点 | 活动人数 | 辅导老师 | |||
周次 | 10 | 星期 | 三 | 二年级 | 30 | |
活 动 内 容 | 第七讲:二人买笔 例题: 小华、小芳去买笔,小芳买了二十一。 小华买了三十支,钱只多花二块七。 一支铅笔多少钱,请你解开这道题。 练习题目: 1、小华买10支铅笔,小明买14支同样的铅笔,小明比小华多付1角6分钱,每支铅笔价钱是多少? 2、妈妈到水果店买5千克苹果和3千克梨,苹果与梨的单价同样多,可妈妈买苹果的钱却比买梨的钱多8元,请问:苹果和梨的单价各多少钱? 3、师傅和王师傅加工零件,他们每小时各生产15个,王师傅生产了4小时,李师傅生产了7小时,李师傅比王师傅多生产了多少个零件? | |||||
活动效果 | 训练学生两步计算的应用题,培养学生良好答题习惯。 |
浅谈如何上好一节小学数学课
如何激发学生数学学习兴趣
在数学教学中培养学生分析解决问题的能力
浅谈小学生数学学习兴趣的培养
我的学生会提问吗?
对中年级计算教学的几点思考
论如何在小学数学教学中用好概念数学
培养估算意识 发展学生数感
改革教学方式,提高课堂教学有效性
“游戏”让学生快乐地学习数学
让数学练习“丰富多彩”起来
论小学数学“低起点多层次”教学实践与研究
浅谈如何将有效教学实施在数学课堂
谈多媒体技术在数学教学中的杠杆作用
在数学中培养学生的探究能力
怎样培养低年级学生认真读题的习惯
浅谈小学数学课堂教学常规的管理
档案袋评价在小学英语教学中的应用
小学数学论文的撰写
小学数学课堂教学语言艺术的魅力
信息技术在数学教学中的运用
小学低年级数学教学的有效性
浅谈如何培养学生的数学思考能力
开展学情调查 实现有效教学
谈在数学教学中使用远程教育资源的几点体会
激发小学生学习数学兴趣 “五步曲”
小学数学课堂纪律调控策略
小学数学教学中培养学生的抽象思维能力
如何让我们的数学课堂“活”起来?
如何在数学教学中培养数学发散思维
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