小学二年级下册数学期中阶段考试卷分析评析_教学随笔 - 查字典数学网
数学小学二年级下册数学期中...
首页>教学经验>教学随笔>小学二年级...

小学二年级下册数学期中阶段考试卷分析评析

2015-10-28 收藏

一、答卷分析。

学生对计算掌握得比较到位,学生对计算方法能较好理解,计算技能也已经基本形成。体现在第一题“填上适当的数”、三题“计算”的得分率较高。但是存在几处明显的薄弱环节,引起我们的思考,主要体现如下:

第一题的第4小题:合唱团有男生9人,女生人数是男生的3倍,合唱团共有( )人。此题丢分最多,原因在于学生审题不够认真,误以为是求女生的人数,都填上27人。

第二题,选一选。(下面现象是平移的用“—”表示,旋转的用“O”表示)此题学生掌握的很好。 第四题、画一画。分别画出将图形向下平移5格、向下平移2格后得到的图形。在平移图形时,出现了比较多的问题,原因有2点,第一是题目要求是“分别平移”,部分学生就误以为是,把图形先平移几格,再平移几格,和“连续移动”弄混淆了,第二是平移几格,学生把对应点没有找准,或者是找准了但是具体平移对应点时数格子时没有从交叉点去数,导致出现问题。

第五题,解决问题。也有些问题,第1-6小题都有同学出错,错误最多主要是第6小题,对于根据图上的物品价格解决问题两步计算题,极少数学生对于题意的理解不够透彻,分析不到位。还有些同学竟然把面包的价钱看成蛋糕的价钱,导致出错。根据物品价格提出问题并解答时,部分学生对自己提出的问题,不能完整的解答。

二、教学存在的不足

1、从学生的答题我们发现学生不能灵活地运用所学的知识,解决问题的能力是不容乐观的,对解决问题的过程进行反思的能力还需提高。

2、数学学习习惯没有完全养成,卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数、漏做题目等我们俗称的低级错误。需要数学教师一贯的关注,循序渐进的培养和持之以恒的监测。

三、今后的教学策略:

对于学生存在的失误,我在以后的教学中应该加强训练,让学生理解并能灵活运用数学知识解决问题。同时要多练,且形式多样地加强训练学生的计算能力;在计算题的教学中,要使学生透彻地理解题意。还要教给学生解决问题的能力,重点指导学生如何分析题目,培养学生良好的认真读题、审题好习惯。

查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读

分类
  • 级别
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
学习阶段
小学
初中
高中
不限
年级
一年级 二年级
三年级 四年级
五年级 六年级
初一 初二
初三 高一
高二 高三
小考 中考
高考
不限
类别
数学教案
数学课件
数学试题
不限
版本
人教版 苏教版
北师版 冀教版
西师版 浙教版
青岛版 北京版
华师大版 湘教版
鲁教版 苏科版
沪教版 新课标A版
新课标B版 上海教育版
部编版
不限
上下册
上册
下册
不限