考试的意义在于复习，考试前必须进行科学的复习，只有 系统地认真地复习才能考出好成绩。考前的准备主要是指知识上的准备，情绪的稳定，信心的培养都植根于雄厚的知识土壤。我们常说不打无准备之仗。没有很好地准备就参加考试，往往会不击自溃；如果考前心中无数，复习到哪是哪儿，就仓促上阵，这样自然心慌意乱，难以应付。未雨绸缪，才能掌握考试的主动权，下面我提五点复习建议。

一、详细计划，合理安排

总复习开始之前，要根据老师复习指导和个人学习基础情况拟一份个人复习计划。这就好比建筑师在建楼房之前必先设计图纸一样。要有明确的目的要求，对复习内容、使用时间都要具体安排。这样才能保证忙中有序，有条不紊地进行复习。

制定复习计划时，首先要了解自己。比如：诸多学科中，你的强弱项是什么；每一学科的薄弱环节是什么；各个学科在面临的考试中的地位如何；一天里学习的高低潮各在什么时间，等等。不妨拿一张纸,边回忆，边分析，当你详细地了解自己之后，你的复习计划就自然出来了。像数学、物理、化学等全在推理的学科，因其理解性胜地于记忆性。应置于复习中前期；像语文、历史、思品等以思想和概念为主的学科，因其记忆性强于理解性，则应在复习中后期给予充分的再回忆时间。

二、重视基础知识复习

基础是知识体系的根基，是分析问题解决问题的要领和工具。对基础知识理解及越深刻，掌握的越牢固，解决具体问题就越容易；基本功的练习搞好了，不仅可以巩固深化已学过的知识，还能为解决复杂的问题打好基础。俗语说，熟能生巧就是这个道理。基本功训练熟练了，思路开拓了，才能“生”出解决各种各样具体问题的技巧来。

有些同学和家长可能认为，近年来的试题难度逐年加大，综合性逐年增强，用那么多精力去抓基础知识复习划得来吗？这是缺少分析、缺少经验的想法。我们说，难度再大、综合性再强，也只是在基础知识运用上的“大”和“强”，万变也不离其宗。在这样的情况下，只抓基础知识复习，不从严从难进行综合练习，不适当拔高固然不行；不重视基础知识复习，而拔苗助长，只搞一些综合题更不行，那样势必使复习成为空中楼阁，造成知识半生不熟，高不成低不就的现象。实践说明：只有起点准、走步稳，扎扎实实地复习，总复习才能有低有高，有广有深，得到比较理想的效果。

在抓基础知识复习的过程中，一定要重视理解，避免死记硬背，不管是文科还是理科，都要从理解入手。只有理解了的东西，才能深刻牢固地掌握准，才可能和实际联系起来加以运用；死记硬背学到的知识不易消化、容易忘，也很难在实际中运用。只有从理解入手，以理解为主，辅之以必要的科学记忆，才能提纲挈领地掌握好知识体系，驾驭运用知识。

三、三轮复习，逐步深入

几年来不少成功经验和失败教训都证明了一般学科以三轮复习为宜。

第一轮：全面系统复习。按照复习纲要规定的范围和要求，在老师的具体指导下对基础知识进行排队，分清主次。根据自己平日学习的实际情况，找出掌握知识的薄弱环节，在分清主次，找出薄弱环节的基础上，全面系统的复习。理科要在温习基本根念、公式、定律的基础上，复习重做已做过的典型性的基本练习；文科要全面温习基础知识和基本理论。在这一轮不要过早要求深入理解牢固掌握，而要先统观大局，唤起理解、记忆，为下面两轮复习打好基础。主要应突出“全面系统”四个字。

第二轮：重点深入复习。在老师具体指导下，按复习纲要要求，分单元、部分逐一剖析思考，并结合做一些中等难度的半综合练习。在基础知识、基本理论方面，要抓住重点知识，并找出各部分知识之间的内在联系，从而能比较系统地掌握知识；在基本训练方面，要抓住类型综合题，进行重点练习，力求举一反三，触类旁通，发展思维，开拓思路。这一轮复习一定要防止面面俱到，贪多求全，平均用力。

第三轮：综合复习、练习。在基本理论方面、要对照复习纲要，按课本顺序把该科学科的知识连接起来，做到全面、系统、深刻地掌握知识体系；在练习运用知识方面，要系统整理过去做过的练习，力求找出解题规律和各种类型练习之间的联系。如物理课中力学、热学、电学、光学之间的联系，数学课中代数、几何、三角之间的联系等。

三轮复习各有侧重，密切相连，层层加深提高。第一轮撤大网，复习知识到边到角，点滴不漏，掌握双基之线再形成知识体系之网，如此，连接成线，结线成网，由浅入深，由易到难，由简单到复杂，由单项到综合，一步步地把知识统帅起来，书就会由厚变薄，知识就会由少变多。一提到某一方面的知识，就会立即想到，它属于哪一体系，如何组织回答；一遇到某一问题就知道属于哪一范围，运用什么知识，通过什么途径解答，难题就很容易了，有了众山变小的感觉。

四、有效进行学习，提高复习效率。

为了提高复习效率，应注意以下五点

1、复习要以课本为依据，以新课程标准为准绳。不要脱离课本去看这个“复习提纲”，或去学那个“复习资料”。要真正按国家课程标准的要求。“学好基础知识和技能，发展知力和分析解决问题的能力。”具体做到四点：

一是准。对每一“知识点”都要搞准确，不可似懂非懂，模棱两可。二是熟。对学过的内容都要记准并且练熟，用起来得心应手，不出错，不停顿。三是要规范。复习不仅要多动脑，还要勤动手，只看不练是不行的。认真做好每一道习题，是学习方法的重要组织部分——但这一道理却很少被人领悟。有些题目你看着会了，但叫你做时，就不一定能做出来。另外要规范写出的文字说明、方程式、公式以及重要演算步骤，都要符合要求。要学会灵活运用知识，不要死记硬背，生吞活剥。

2、认真听好复习课，随时对知识归纳总结。听复习课要做到以下三点：一是查漏补缺，对过去学习中不懂或不十分懂的内容，要通过复习把它彻底弄通，做到“单元过关”，不要再有“欠帐”。二是把知识串成“串”，通过复习把知识系统起来，形成一个整体，这既便于记忆，又便于应用。三是通过复习搞清知识前后的纵向联系，以及和其他学科的横向联系，掌握它的规律，使认识上产生新的飞跃。

3、预习后听讲，先复习后写作业。正确的做法是：听课前应将所要复习的内容进行认真预习，把复习点内容都彻底搞懂。作业一定要独立完成，要相信自己的能力，不要总想和别人对答案，或遇到稍微困难一点的问题就想问别人。

4、要经常回顾以往的知识。为了减少遗忘，就需要经常的复习。“学而时习之”、“温故而知新”。例如：外语有空就要从头往后读一遍，记忆单词，看看语法。数、理、化要经常翻翻前面的公式、定理、法则等，直到熟练为止。

五、锻炼自学能力，养成良好的自学习惯。不通过自己的努力，不下一番苦功夫要掌握中学教材是不可能的。复习中教师为主导，学生为主体。只有依靠自己的努力，才能真正扎实地复习好。学习有法。但学无定法，要通过复习自己摸索出一套学习方法来。要特别注意克服那种学习不求甚解，读书浮光掠影、作业马马虎虎的不良学风。

总之，学习是一种艰苦的脑力劳动。在这里决心和信心比什么都重要，我们只要知难而进，就会使复习富有成效。

六、注意征服不如意的科目

要征服不如意的科目，首先要分析自己为什么会有不如意的科目，是什么造成的原因。别的科目既然能取得好的成绩，看来你并不是没有学习能力，那自然对不如意的科目，也可以通过努力取得一些成就。如何征服不如意的科目，也并无捷径可走，一定要从基础开始。因为对一般人而言，不如意的科目，大概是由于基础不牢固而致。

最后还应该说的是：要知道自己容易错或容易被困扰的地方。吸取失败的教训，对学习进步才会有利，以达到各种全面发展。

综上所述，考前的复习，是对学过的知识的再次学习，是学习过程中的重要环节。对深刻理解、消化知识，对加深记忆与提高学习能力都有重要意义和作用。希望我们每个考生通过复习能达到：回忆重视，使知识巩固化；查漏补缺，使知识完整化；融会贯通，使知识系统化；综合应用，使知识实用化。并希望每个考生通过缜密系统的复习，考出最理想的成绩。