2015-10-20
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2015温州中考数学试卷遵循课程标准和省考试说明,知识点覆盖面广,较好地考查了初中数学的基本知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验。在问题解决过程中,注重通性通法,淡化技巧,不少试题来源于教材例习题改编,有很好的导向作用。
一、重视数学文化,培养人文素养
渗透数学文化是温州数学卷近几年的一大特色,今年的试卷继续保持。
如第3题,该题在考查视图知识的同时,让学生感受到我国古代数学家的伟大成就,使数学题成为传播数学文化的载体。
二、倡导合情推理,提高数学感悟
新课程理念倡导学生数学学习方式的多样性,通过动手实践、观察、实验、归纳、类比、推断,从而获得数学的猜想,提高学生合情推理能力。
如第10题,该题引导学生通过动手画图,借助于直观,合情推理,即可得出答案。倡导教师在平时教学中,要关注学生的数学直觉思维能力的培养,摒弃机械化的训练。
三、倡导问题创新,考查思维能力
本卷设计探究性、综合性问题,将数学知识、技能、方法和思想有机结合,给学生提供展示推理、思维能力的平台,彰显数学教育对能力发展的价值。
如第16题,该题学生需综合运用反比例函数、特殊四边形及相似三角形等知识,经过一定的推理和运算才能得以解决。对学生的思维能力要求较高。
近几年压轴题的动点问题编制思路是:“点、线”相对“形”而动,“形”是“参照物”。而今年是:利用运动的相对性原理,“形”先动,视“点、线”为“参照物”,从而带动相关的“线”和“点”动,让人感觉焕然一新。
如第24题,该题将二次函数、相似三角形、全等三角形、四边形、轴对称变换等初中数学的主干知识融为一体。进入易,深入难,需综合运用核心知识去灵活地解决问题。蕴含着函数、方程、转换、分类讨论等重要的数学思想方法。
从长远来看,题目的创新,对破除题海战术,改进教学行为,有着积极的导向作用。
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