2015-10-08
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第一节 小树有多少棵
知识点:1、掌握口算一位数乘(除)整十、整百、整千数以及百以内一位数乘(除)两位数的口算方法,有一定的口算速度和技巧,体验算法多样化。
2、能正确、熟练地口算乘、除法,口算速度约为每分种6-8道,正确率达90%以上。
3、着重引导学生理解203的算理,即先计算23=6,再在积的末尾添上一个0,从而得到203=60。
4、进一步把题目扩展到整百数乘一位数,由学生自己去类推。
5、给学生适当的练习,用于巩固学生所学的知识。
第二节 需要多少钱
知识点:1、一位数乘两、三位数的乘法和连乘,结合具体情况进行估算
2、两位数乘一位数的口算,学会两位数乘一位数的方法。掌握0和任何数相乘都得0这一规律;
3、能正确计算两、三位数乘一位数及一个数连续乘两个一位数的乘法,5分钟2-3道,正确率达90%以上。
4、使学生理解计算的过程,主要需要解决两个问题,一是如何把两位数转化成整十数和一位数的和,二是分别求乘积再相加的问题。
5、通过实力引入两位数乘一位数的计算问题,先让学生自己想办法解决。
6、讲解两位数乘一位数的计算方法,并演示计算的过程。103=30,23=6, 30+6=36,即先将12拆成10和2,再分别与3相乘,然后将乘积相加。
7、出几个练习题让学生用所讲的方法来解答,在解答过程中发现问题并及时解决。
第三节 参加科技馆
知识点:1、掌握计算两、三位数除以一位数除法的方法,5分钟约2-3道,正确率达到90%以上。掌握0除以任何不是0的数都得0这一规律;掌握用估算进行试商的方法;能用乘法验算除法。
2、通过实例实例引入两位数除以一位数的计算问题,先让学生自己想办法解决。
3、讲解两位数除以一位数的计算方法,并演示计算的过程:303=10,63=2,10+2=12(这种方法用了上节课的整十数除以一位数的知识。)
4、出几道练习题让学生用所讲的方法来解答,在解答的过程中发现问题并及时解决。
“几百几十加减法”案例分析
三位数的读写法(参考教案二)
《世界多美呀》教学设计
3.6.1 7的乘法口诀|人教课标版
3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版
3.2.5 加减法的估算|人教课标版
3.6.2 “倍的认识”教学设计及评析|人教课标版
3.3.2 直角的初步认识|人教课标版
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
两步计算的应用题(三)(参考教案二)
认识米、用米量(参考教案二)
魏书生:十二个良好的学习习惯
3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版
《对称图形》教案设计
排列与组合|人教课标版
2 , 3 , 4 的乘法口诀(参考教案二)
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
怎么看
两步计算的应用题(六)(参考教案二)
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
二年级数学教案
第三册数学教案
认识厘米、用厘米量(参考教案二)
两步计算的应用题(五)(参考教案二)
乘法应用题(参考教案二)
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感
应用题(参考教案二)
3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版
连加、连减(参考教案二)
两步计算的应用题(四)(参考教案二)
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