2020-08-07
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人教版五年级数学上册第一单元《小数乘小数》教案(四)
教学目标:
1、使学生初步理解和掌握小数乘小数的计算法则。
2、使学生能正确进行小数的计算。
3、培养学生的迁移、类推能力,初步了解数学中的转化思想,领会两个数量之间的关系。
教学重难点:
重点:理解和掌握小数乘小数的计算法则。
难点:确定积的小数点的位置。
教学过程:
一、基本训练
1.口算练习
1.62 2.82 202.2 0.86 3.92 1.991000
2.不计算,直接说出下面各题的积中有几位小数?
3.818 0.09988 991.99
二、进入新课
1.导入新课,明确目标
谈话:上面的几道题,都是我们学过的小数乘整数的学习内容,今天这一节课,我们来进一步学习小数乘法中的小数乘小数有关学习内容。
出示学习目标:1.通过自我探索,学会小数乘小数的计算方法。2. 能正确计算小数乘小数。
改题:将1920.9中的192改成1.92,这就是一道小数乘小数的计算题,会做吗?
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小学数学毕业模拟试卷(三十六)
小学数学毕业模拟试卷(三十五)
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小学数学毕业模拟试卷(二十六)
小学数学毕业模拟试卷(二十一)
小学数学毕业模拟试卷(十九)
小学数学毕业模拟试卷(二十五)
上海市杨浦区2015年小学五年级升级考试数学试卷
归一问题<练习题>
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还原问题
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