为期三个月的线上学习结束，5月22号，学校迎来了第一次教学质量检测，此次检测，既是对孩子们疫情期间学习效果的测试，也是对下一步教学安排的指导。延期学习期间，大部分是通过学生的作业完成情况来判断学生在家学习的状态，比较片面，不能真实的反映学生的学习状况。此次检测，虽然不能全面反映学生的学习情况，但具有一定的参考意义。

本次检测的范围是前六章的学习内容，从出题的难易程度来讲，整张试卷的难度属于中等难度，题型都是常规题型，也是孩子们平时练习过的题型。但从改的结果来看，并不是很满意。因此，我也从孩子们试卷做题情况以及自己在教学中存在的问题对自己进行了反思。

第一大题，填空题。第一小题数一数，错的学生大都将长方形和正方形的个数数错，导致题做错。第二小题比较大小，错误率比较低。第三小题，在方框里填上合适的数。前两列大部分学生都可以做对，但最后一列，由于需要填写的数字多，不会做的学生由于没有认真思考且没有完全理解等号的含义导致不会做，接下来要加强对这些方面的训练。第四小题，分类整理，整体上做的比较好，因为这道题比平时练习的简单。第二大题，选一选，学生进步的一点是可以将正确序号填在括号里，但这道大题的得分率不够理想。错题比较多的是与人民币相关的题，所以要加强对人民币的复习与练习。第三大题和第四大题做的还是比较好，因为是和口算相关的把对应价钱连起来，这道题比平时练习的简单，所以做的比较好。第五大题解决问题除了第三小题，分糖果够吗？学生做的步骤不够完整，其余几题完成的都比较好。

两个班从检测结果来看，成绩六班较好些，所以要加强对五班的要求，同时六班也不能松懈！