第7课时体积与体积单位（3）

【教学内容】

教科书第47～48页的例5，第48页课堂活动第1~2题，练习十四第5～6题。

【教学目标】

1、在观察与思考中理解容积的含义。

2、知道常用的容积单位及相邻两个单位间的进率。

3、能根据容积单位间的进率进行容积单位的互化。

【教具准备】

课前收集一些标明物体的容积的包装、牛奶盒子、杯子。

【教学过程】

一、复习旧知

1、填空：

1m=（）dm 1dm=（）cm 1m2=（）dm2

25dm=（）m 100cm=（）m 1dm2=（）cm23

5m3=（）dm 37500cm3=（）dm3

怎么换算的。

2、说说什么叫体积？常用的体积单位有哪些？

二、教学例5

1、容积的含义

师演示：把牛奶盒子里的水倒入杯子里，能装满4个杯子。

思考：1盒牛奶的体积与1杯牛奶的体积一样大吗？

生：不一样大。因为1盒牛奶可以装4杯牛奶。

师：1盒牛奶可装4杯牛奶。这些牛奶盒、杯子都叫容器。一个容器所能容纳的物体的体积，叫做这个容器的容积。

2、试一试

师：你能举例说明生活中哪些物体是容器，并比一比它们容积的大小。

生1：气球是容器，它容纳的空气的体积就是它的容积。

生2：杯子是容器，它装满1杯水的体积就是它的容积。

生3：冰箱是容器，它能容纳食品的体积就是它的容积。

……

3、容积单位升和毫升

师：同学们，看看你们早上喝的牛奶的盒子上都写着什么？（250mL，1L……）

师：你知道这是什么意思吗？

让知道的学生说一说“mL”是毫升，“L”是升。

师：1毫升是指能容纳1cm3的物体的容积，用字母表示为1mL。1升是指能容纳1dm3的物体的容积，用字母表示为1L。

牛奶盒上的250mL和1L，就指的是它们的容积。

师：生活中，哪些物体常常以毫升或升为单位？（眼药水、饮料、牛奶等液体）

师：你知道体积单位和容积单位之间的关系吗？1立方厘米＝1毫升1立方分米＝1升

问：你能根据体积单位的进率推导出容积单位间的进率吗？

板书：1L=1000mL。

2、试一试

抽2个学生板算，其余齐算。

订正时归纳一下换算的方法。

低级单位的数÷进率=高级单位的数

3、及时练习

96m3=（）dm3 13.2dm3=（）cm3

1235dm3=（）m3 597mL=（）L

四、课堂活动

1、第48页的课堂活动第1题和课堂活动第2题。

（1）说一说。

可以让同桌互动，教师巡视检查。

（2）观察并计算。（先让学生看懂题意，再独立算，并与同桌交流算法。）

五、课堂练习

1、练习十四第5题。

先独立连线，再集体评析。

2、练习十一第6题。

学生独立完成，集体订正。

六、全课小结

同学们，今天这节课我们共同研究了什么？你了解到了什么？学会了什么？