练习

教材第24、第25页的内容。

1.巩固对长度单位千米和质量单位吨的认识,进一步建立千米和吨的概念。

2.能够正确进行长度单位间的换算以及质量单位间的换算。

3.培养学生认真审题的良好学习习惯。

4.通过了解数学知识在人们生活中的实际应用,激发学生学习数学的兴趣。

能够正确运用所学知识解决生活中的实际问题。

投影仪。

1.教材第24页练习三的第1题。

(1)学生认真审题,独立完成。

(2)集体订正答案。

2.教材第24页练习三的第2题。

(1)学生认真审题,独立完成。

(2)集体订正答案。

(3)老师任意选出两道题,请学生说出思考过程。

3.教材第24页练习三的第3题。

(1)学生审题。

(2)学生独立解答,老师巡视,个别辅导。

(3)集体订正答案。

4.教材第25页练习三的第4题。

(1)学生读题,弄清题意后再计算。

(2)集体订正答案。

5.教材第25页练习三的第5题。

(1)学生读题,分析题意。

(2)在小组内交流讨论,然后列式解答。

(3)全班订正答案。

6.教材第25页练习三的第6题。

(1)学生读题、审题,明确题意。

(2)提出用除法计算问题,老师板书。

(3)学生分别列式解答。

(4)集体订正答案。

7.教材第25页练习三的第8题。

(1)学生独立完成计算。

(2)全班订正答案。

8.教材第25页练习三的第9题。

(1)学生读题,审题,明确题意。

(2)全班同学交流讨论。

租一辆载重5吨的汽车需要150元,租一辆载重3吨的汽车需要120元。如果将这些货物全部运走,怎样租车省钱?

课堂作业新设计

1.吨　千米　千克　米　吨　千米

2. 5000　7000　 8000　9　 400　3

3.(1)3000-2000=1000(米)　1000米=1千米

(2)2000+3000=5000(米)　5000米=5千米

4. 15×5=75(吨)　100×5=500(吨)　250×5=1250(吨)　生产5吨石油需要用水75吨;生产5吨钢材需要用水500吨;生产5吨纸需要用水1250吨。

5. 4吨=4000千克　792×5=3960(千克)　3960千克4000千克,能够一次运完。

6.38+27=65(吨)　65÷5=13(次)

7. 略

8.略

思维训练

第一种租车方法:租9辆载重3吨的汽车。120×9=1080(元)

第二种租车方法:租5辆载重5吨的汽车和1辆载重3吨的汽车。

5×150=750(元)　750+120=870(元)

……

众多方法比较起来,第二种租车方法最省钱。