2020-02-15 收藏
4.1 分数的意义和分数单位
1.选择直观、形象的材料,充分激发了学生的学习兴趣和求知欲,避免让学生空想纯理论的东西,而研究无物,言之无物。
2.给学生留下充分的实践空间。学生只有亲历动手、动口、动脑过程,才能提出属于自己的问题,才能充分验证,得出结论。
3.让学生在具体情境中自主建构知识。本节课注重让学生与学生对话,学生与老师对话,很好地解决了知识的传授与能力的培养。
2013届高三数学第一轮知识网络复习课件46
2013届高三数学第一轮复习课件22
2013届高三数学第一轮总复习课件42
2013届高三数学数列的递推公式与通项
2013届高三数学导数的应用2
2013届高三数学第一轮总复习课件50
高三数学综合法与分析法
2013届高三数学第一轮总复习课件32
2013届高三数学导数的应用3
2013届高三数学指数与指数函数
2013届高三数学第一轮总复习课件48
2013届高三数学第一轮总复习课件41
2013届高三数学数列解答题的解法
2013届高三数学抽样方法与总体分布的估计2
2013届高三数学第一轮总复习课件49
高三数学最值问题
2013届高三数学导数的应用
2013届高三数学第一轮总复习课件46
2013届高三数学椭圆
2013届高三数学第一轮知识网络复习课件43
2013届高三数学第一轮知识网络复习课件49
2013届高三数学第一轮总复习课件45
2013届高三数学第一轮知识网络复习课件47
2013届高三数学第一轮总复习课件36
2013届高三数学充要条件
2013届高三数学第一轮总复习课件47
2013届高三数学第一轮总复习课件44
高三数学用样本估计总体
2013届高三数学导数的应用1
2013届高三数学第一轮复习课件21
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |