2020-02-15 收藏
应用广角。(教材第116页)
1. 进一步体会数学与生活的密切联系,领悟数学的应用价值。
2. 综合运用所学知识解决生活中的实际问题,提高学生解决问题的能力。
重点:综合运用所学知识解决生活中的实际问题。
难点:提高学生解决问题的能力。
课件。
师:同学们,你留意过自己周围的生活吗?我们的生活中处处都有数学,我们的数学知识来源于生活,又应用于生活,只要你做个有心人就不难发现这些。
师:你在生活中发现了哪些数学问题?
生1:我发现生活中的圆很多,有很多的生活现象可以用圆的知识来解释。
生2:计算在我们的生活中运用更加广泛。
生3:统计知识在商场进货方面很有用处。
……
师:你能运用所学的数学知识和方法解决这些问题吗?试试看能独立解答下面的问题吗?(课件出示:教材第116页第28题)
学生尝试独立解答;教师巡视了解情况,个别指导学习有困难的学生。
师:说一说你都知道了些什么?你是怎样解决问题的?
学生可能会说:
·从图中可以看出小明从家出发在15分钟时到达图书馆,也就是说小明行4千米所用的时间是15分钟。要求小明平均每分钟行多少千米,根据“速度=路程÷时间”可以算出来,即4÷15=(千米),也就是小明从家去图书馆用了15分钟,平均每分钟行千米。
·从图中水平横着的线段可以知道小明在图书馆停留的时间是从15分到30分,也就是说中间在图书馆停留的时间是15分钟。
·从图中可以知道小明是30分开始从图书馆回家的,40分时到家,说明小明回家的路上用了40-30=10(分),已知路程是4千米,要求小明平均每分钟行多少千米,根据“速度=路程÷时间”可以算出来,即4÷10=0.4(千米),也就是小明从图书馆回家用了10分钟,平均每分钟行0.4千米。
……
只要学生叙述合理就要给予肯定并鼓励学生积极发言。
【设计意图:结合具体事例,引导学生认识数学与生活的密切联系,增强学生应用数学知识解决问题的意识,提高学生解决问题的能力】
师:今天你有什么收获呢?
应 用 广 角
生活中的数学问题
用数学知识解决问题
A类
图中大正方形的边长为a,小正方形的面积是( )。
(考查知识点:图形;能力要求:综合运用所学知识解决实际问题)
B类
下面是中国、美国、印度、澳大利亚四个国家1996年森林面积的统计图及四国国土面积和人口情况。(单位:万平方千米)
国家 中国 美国 印度 澳大利亚
人口总数/万人 122389 26519 94561 1831
国土面积/
万平方千米 960 936 329 774
(1)图中的树高表示的是什么?从图中你能获得哪些信息?
(2)计算这四个国家1996年的人均森林面积,并进行比较。
(3)如果制作统计图(条形、折线),你认为选择哪种更合适?为什么?
(4)根据以上信息,谈谈你的想法。
(考查知识点:统计;能力要求:综合运用所学知识解决实际问题)
课堂作业新设计
A类:
B类:
(1)图中的树高表示森林的面积。从图中我们可以知道美国的森林面积最大,印度的森林面积最小。
(2)中国:1280000÷1223890000≈0.001046(平方千米)
美国:2960000÷265190000≈0.011162(平方千米)
印度:690000÷945610000≈0.000730(平方千米)
澳大利亚:1450000÷18310000≈0.079192(平方千米)
0.079192平方千米(澳大利亚)0.011162平方千米(美国)0.001046平方千米(中国)0.00073平方千米(印度)
答:中国的人均森林面积大约是0.001046平方千米,美国的人均森林面积大约是0.011162平方千米,印度的人均森林面积大约是0.00073平方千米,澳大利亚的人均森林面积大约是0.079192平方千米。澳大利亚的人均森林面积最大,美国的人均森里面积第二,中国的人均森林面积第三,印度的人均森林面积最小。
(3)如果制作统计图就是为了便于比较四个国家的森林面积及国土面积、人口等情况,能直观反映数量多少的宜选择条形统计图。
(4)根据以上信息,我觉得我国应该多植树造林,加大绿化力度,更应注意环境保护问题,努力缩小同发达国家之间的差距。(答案不唯一)
教材习题
教材第116页“整理与复习”
26. 略
27. 略
28. (1)4÷15=(千米) 答:小明从家去图书馆用了15分钟,平均每分钟行千米。
(2)4÷10=0.4(千米) 答:小明从图书馆回家用了10分钟,平均每分钟行0.4千米。
北师大版 平方差公式与完全平方公式
北师大版 七年级下册 同底数幂的习题
七年级上册 方程(租)型应用题·真题解析
七年级数学 三角形·例题解析
巨人学校数学初一上册课件 平行线
七年级数学 相交线和平行线·要点解析
列不等式或不等式组解应用题.真题练习
七年级下册.全等三角形真题能力训练
[第八章]整式的加减知识解析1
七年级数学 三角形·能力训练及参考答案
北师大版 七年级下册 整式同步练习
七年级数学 相交线和平行线·真题练习
新人教七年级上册 点、线、面、体.轻松入门
七年级数学 一元一次不等式解题技巧
七年级上册 有理数知识要点及真题练习
[第二章]有理数的乘方专题练习
[第二章]有理数的乘除专题练习
[第二章]有理数的加减法专题练习
七年级数学 线段、直线和角·真题练习
[第二章]代数“有理数”能力自测题答案
[第二章]整式的加减法专项练习1
北师大版 七年级下册 幂的运算同步练习
[第八章]整式的提高及创新题练习
2008年初中数学要点解析
中考数学 实数与代数式.专题复习
代数第一章“代数初步知识”能力自测题答案
新人教版 不等式与不等式组·典型例题解析
新人教版 不等式与不等式组·要点解析
中考真题—代数综合题解析
[第八章]代数式与整式真题练习
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |