2020-02-15 收藏
6.1 圆的认识
1. 数学来源于生活,并应用于生活。教师通过引导学生寻找身边的物体哪些是圆,不但调动了学生的积极性,加深了学生对圆的认识,而且拉近了数学与生活的距离,使学生深刻体会到身边的数学,伸手就能触及到数学,从而对数学产生亲切感,增强了学生对学习数学的兴趣并提高了学生应用数学的能力。
2. 在教学中,学生是学习的主体,教师在本节课中给学生提供自主探索的机会,引导学生开展合作型的探究性活动,让学生在观察、实验、讨论、交流、合作中学习,理解新知识,使所有学生都能获得成功感,树立自信心。同时学会了观察、实验、操作、发现等学习方法,并伴随知识的获得,体验到了成功的快乐,增强了克服困难的勇气和毅力。
小学五年级数学日记等公交车
2014年五年级数学日记《筷子问题》
小学生四年级数学日记《中秋节赏月》
2014年小学四年级数学日记妈妈的生日
小学生四年级数学日记《同学聚会》
三年级数学日记(放假的日子)
最新的小学三年级数学日记奥运会
最新的四年级数学日记《买衣服》
最新的小学生数学日记变身的米粒
2014年五年级数学日记数学考试
四年级数学日记《0的作用》
小学生三年级数学日记《千克和克》
2014年二年级数学日记地图上的距离
四年级数学日记(数学中的“诗情画意”)
五年级数学日记除法中商不变的规律
小学生三年级数学日记我家的老钟
最新的小学四年级数学日记《0的重要性》
小学生三年级数学日记我心目中的“天堂”
三年级数学日记(一次感冒的代价)
小学生数学日记《幸福的味道》
小学生四年级数学日记《走向美好明天》
2014年三年级数学日记《游乐园》
最新的三年级数学日记(买门票)
最新的小学五年级数学日记《月考总结》
小学五年级数学日记(最小公倍数)
四年级数学日记《有趣的和倍问题》
2014年小学五年级数学日记(测试卷)
小学生四年级数学日记中秋节的由来
小学生三年级数学日记美丽的小鸟天堂
最新的三年级数学日记简单化问题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |