本学期我担任了一年级的数学教学工作任务。在学期末我对自己的工作做了一个全面的总结。回首这一学期的点点滴滴，有喜有忧，有苦有乐。

数学是一年级的主要学科之一，但由于一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，注意力集中时间有限。刚开始时，对于毫无教学经验的我来说，教学遇到了很大困难。在学校老教师和领导的帮助和指导下，我不断钻研新课标，学习新的教育思想和理念，以勤恳踏实的态度来对待数学教学工作，把学科特点和年龄、心理特征结合起来，使学生愿意学、主动学，增强学生学习的兴趣，使教学工作取得初步进展。现对本学期教学工作作出总结，希望在总结的基础上，可以促进自己的教学工作更进一步。

首先，在课标研究方面。《新课标》是指导教师做好教育教学活动的依据，因此想要提高自己的教育教学水平，就必须认真钻研新课标，努力领会其理念，力求掌握其精髓，并将其运用到自己的课堂上。在运用过程中还要力求帮助每一位学生，根据每个学生的学习特点，因材施教，这样才能使不同的学生在数学上得到不同的发展。

其次，在教学方面。第一，备好课。备好课是上好一节课的基础，在备课的过程中，我们不但要备学生，而且要备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，并对教学过程的程序及时间安排都做出详细的记录，才能做到每一课都“有备而来”，才可能将每一节课上的圆满并充实。

第二，上好课。上课是教学活动的中心环节，辛苦的备课归根到底还是为上课做准备，上好课对于学生掌握知识，老师教好学生非常重要。我们要重视课堂每一分钟的教学实践，尽量每节课都能做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。需要注意的是，在讲课过程中，我们要留心注意学生的反应，及时敏锐地解决课堂上的各种意外状况，以保证当堂课的授课效果。

第三，严格要求学生规范书写。对于一年级的学生来说，正时培养良好习惯的开始阶段，好的书写习惯当然也不容掉以轻心，平时我们要严格要求孩子坐姿端正，规范认真书写。尽量做到作业干净整洁。对于作业中出现的问题，要反复强调，认真讲解。

第四，做好课后辅导工作。一年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。针对这种问题，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。对后进生要努力做到友善，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服一个很微小的动作就很有可能成为改变一个孩子的开始。要多赞美，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，要对他的处境和想法表示深刻的理解和尊重。

最后，在自身发展和提高方面。作为一个没有工作经验的新任教师，在工作中免不了有失误与不足，比如对课本的理解还不够深刻，对教学的设计还不够老练，在管理班级的方法上还比较匮乏等等。对于这些问题，我上网搜集各种资料和视频，进行了学习。听优秀教师的课，学习他们的课堂管理和教学处理，取其所长，为自己的教学工作填充能量。

经过一个学期的努力，在一步步探索和学习的过程中，我对小学一年级的数学有了进一步的认识，对一年级的小学生也有了更多的了解。教学工作苦乐相伴，我将本着学校“智慧教育”的理念，再接再厉，在教学方面多下功夫，为学生美好的明天奉献自己的力量。