2020-01-12
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一、游园活动目标:
通过“游园会”的活动形式,考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。
二、游园活动地点:
二年级教室
三、游园活动内容:
(一)魔法骰子——快乐转转转
活动目的
考察学生的计算能力、单位换算能力和乘法口诀。
活动材料:
6组计算材料(每组2题口算、1题读算式、1题长度单位换算和1题时间单位换算),
活动规则:
学生转动骰子,转到数字几,就完成相应序号的题组。
学生独立完成计算,测试者不催促,不作提示。
评分方法:
★★★全对。★★对3—4题。★对1—2题。
(1)4×942+205米=()厘米1时=()分 3×4读作
(2)6×9 65+17 1米=()厘米 1时=()分4×5读作
(3)7×8 65+52米=()厘米 60分=()时3×2读作
(4)6×4 24+50 5米=()厘米 1时=()分2×4读作
(5)6×7 20+70 4米=( )厘米 60分=()时8×9读作
(6)9×7 24+4 100厘米=()米 1时=()分2×6读作
(二)摘智慧果——快乐摘摘摘
活动目的:
考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。
活动材料:
5组题(每组题目里包含一题问题解决及根据条件提出问题并解答共2题),制作5张水果图片,分别标上1—5的数字。
活动规则:
把5张水果图片贴在黑板上,孩子摘一个自己喜欢的果子,解决果子对应的问题,口头列式。
评分方法:
★★★全对。★★答对1题并提对问题。★答对1题。
8元 2元 3元
1.(1)买7盒彩笔要多少钱?
(2)小明有15元钱,他买5支铅笔和一把剪刀,钱够吗?
(3)你还能提出什么数学问题并解答吗?
2.3位小朋友每人要做7张贺卡,现在他们各做好了4张。
(1)3人一共要做多少张贺卡?
(2)每位小朋友还要做几张贺卡?
(3)3人一共还要做几张贺卡?
3. 每个盘子里放4个桃子,一共有30个桃子,7个盘子够用吗?
2元 9元
4.李老师买8个毽子和1辆汽车,一共要给多少钱?
5.老师买了8盒彩色粉笔,每盒9元钱,还买了一盒白色粉笔,每盒7元钱,老师一共要付多少钱?
三、幸运猜图——快乐猜猜猜
活动目的:
考察学生对图形、角、钟面的认知水平。
活动材料:
每组材料准备3个图形、3个角和3个钟面,准备3组。
活动规则:
每个学生抽出5张图,分别认出相应的图形、角或钟面。
评分方法:
★★★全对。★★答对1题并提对问题。★答对1题。
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