一、游园活动目标：

通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。

二、游园活动地点：

二年级教室

三、游园活动内容：

（一）魔法骰子——快乐转转转

活动目的

考察学生的计算能力、单位换算能力和乘法口诀。

活动材料：

6组计算材料（每组2题口算、1题读算式、1题长度单位换算和1题时间单位换算），

活动规则：

学生转动骰子，转到数字几，就完成相应序号的题组。

学生独立完成计算，测试者不催促，不作提示。

评分方法：

★★★全对。★★对3—4题。★对1—2题。

（1）4×942+205米=（）厘米1时=（）分 3×4读作

（2）6×9 65+17 1米=（）厘米 1时=（）分4×5读作

（3）7×8 65+52米=（）厘米 60分=（）时3×2读作

（4）6×4 24+50 5米=（）厘米 1时=（）分2×4读作

（5）6×7 20+70 4米=( )厘米 60分=（）时8×9读作

（6）9×7 24+4 100厘米=（）米 1时=（）分2×6读作

（二）摘智慧果——快乐摘摘摘

活动目的：

考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。

活动材料：

5组题（每组题目里包含一题问题解决及根据条件提出问题并解答共2题），制作5张水果图片，分别标上1—5的数字。

活动规则：

把5张水果图片贴在黑板上，孩子摘一个自己喜欢的果子，解决果子对应的问题，口头列式。

评分方法：

★★★全对。★★答对1题并提对问题。★答对1题。

8元 2元 3元

1.(1)买7盒彩笔要多少钱？

（2）小明有15元钱，他买5支铅笔和一把剪刀，钱够吗？

（3）你还能提出什么数学问题并解答吗？

2.3位小朋友每人要做7张贺卡，现在他们各做好了4张。

（1）3人一共要做多少张贺卡？

（2）每位小朋友还要做几张贺卡？

（3）3人一共还要做几张贺卡？

3. 每个盘子里放4个桃子，一共有30个桃子，7个盘子够用吗？

2元 9元

4.李老师买8个毽子和1辆汽车,一共要给多少钱？

5.老师买了8盒彩色粉笔，每盒9元钱，还买了一盒白色粉笔，每盒7元钱，老师一共要付多少钱？

三、幸运猜图——快乐猜猜猜

活动目的：

考察学生对图形、角、钟面的认知水平。

活动材料：

每组材料准备3个图形、3个角和3个钟面，准备3组。

活动规则：

每个学生抽出5张图，分别认出相应的图形、角或钟面。

评分方法：

★★★全对。★★答对1题并提对问题。★答对1题。