时光荏苒，一学期说长不长，说短不短。所谓长，它足以使一个初入职场的新人成长为一个井井有条的老师;所谓短，不经意间，一学期的收获便沉淀于心，使我受益匪浅。

本学期，我担任一（1）班、一（2）班两个班级的数学教学工作。由于本人初次担任小学教学工作，教学经验几乎为零，授课对象又是一些刚从幼儿园来的大朋友，学习习惯尚未养成，再加上家庭及学生本身的差异，感到责任的重大。因此，在实际工作中，我虚心向有经验的老师请教，根据学生实际情况采取有效措施。

为时今后的工作取得更大的进步，现结合学生状况，对本学期教学工作总结如下：

一、教学基本情况以及所达到的目标

1、培养了学生的学习习惯。

（1）大部分学生能够正确的书写姿势，养成良好的读书习惯；

（2）学生能专心听课，勇于发言；

（3）大部分学生能够及时订正错题；

2、大部分的学生能够准确的计算出20以内的加减法。

3、大部分学生对上下、左右、前后位置有了一定的判断能力。

4、、初步认识了长方体、正方体、球、圆柱。

5、大部分都会看钟表了（整时、快几时、几时过一点儿）

5、能够准确的理解题意，很多学生已经会利用20以内的加减法来解决一些图文应用题。

6、体会学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。

总体上来说，所教两个班中，大部分学生都能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是两个班都有极个别学生上课精力不集中，自我约束力较差，老师布置的作业不能按时完成，以致考试成绩较差。两个班均有一两个后进生，所以整体水平不差上下。

二、 工作中的主要成绩

1、认真钻研教材，精心备课，积极向有经验的教师学习，充分利用直观教具把难点分散到各个层次中去，从而增强了数学学科的趣味性，充分调动了学生学习数学的积极性。

2.针对班级学生之间存在的知识差异和年龄特点，采用多种方法，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识和能力有了一定的提高。

3.在教学中为了使学生能扎实地学好数学知识，课堂上我特别注重精讲多练，重视运用教具，学具和多媒体手段，认真备好每一节课。

4.加强了对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

5. 在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题，作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 

三、存在的不足之处

还有部分的学生比较浮躁，还不知道学习的重要性，有时在课堂上不是很认真听课，需要老师点名提醒；有个别学生还经常没有按时完成作业，没有养成自觉学习的良好习惯；也还有个别后进生的基础知识还没有掌握好。

四、今后努力方向：

1、培养学生养成自觉学习的良好习惯

2、加强基础知识的教学强化训练

3、与家长密切联系，随时掌握学生的学习和生活情况