2019-12-25
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A:我觉得在讲这个课的时候应该要注意让孩子去理解凑十法的重要性,可以借助原来学习过的内容,然后自己去尝试着求,比如8+5,让他说出自己的方法,关注学生的已知。
B:8、7、6加几的内容,容量比较大。看似简单,有的孩子在学前班已经学过了,但是有的孩子还没有真正掌握凑十法。因此学生的知识基础是不一样的。所以我们在备课的时候还要考虑到多层次的学生,就要让零起点的孩子学扎实又要让已经会了的同学有兴趣。
C:学生已经有了凑十的经验,可以重点处理怎样凑十的问题。知道怎样凑十之后还要加强比较,感悟凑十的规律。找一找9+几8+几有什么相同点和不同点?我认为讲七加几和六加几可以通过想一想、说一说、看一看、填一填活动掌握凑十的方法。
D:我认为应该注重于孩子的这个动手操作能力,让他借助于手边的学具小棒也好或者是其他的学具都可以让他去进行拼摆,然后去进行计算,让他有一个初步认知的印象,从具体到抽象也符合孩子的认知顺序。
总之,我们在备这节课的时候,我们要从多方面考虑,一个是教材的内容,另外一个是学生的学情。设计教学环节要考虑到不同层次的学生,还要让学生学的有兴趣。
组合图形的面积单元测试
不等式课件4
常用逻辑用语课件13
不等式课件10
用含有字母的式子表示较复杂的数量关系单元测试
五年级数学上册期末试卷9
七年级数学下册期中质量检测试卷3
不等式课件5
五年级数学上册调研试卷1
七年级数学下册期中模块质量检测试题8
用四舍五入法求商的近似数单元测试
植树问题单元测试3
七年级数学下学期期中试题6
植树问题单元测试2
七年级数学下学期期中试题8
常用逻辑用语课件16
五年级数学上册第一单元元调研测试
不等式课件11
常用逻辑用语课件14
不等式课件9
平面向量课件7
常用逻辑用语课件15
整数乘法运算定律推广到小数乘法单元测试
七年级数学下学期期中试题7
常用逻辑用语课件18
五年级数学上册调研试卷2
不等式课件7
七年级数学下册期中质量检测试卷2
用计算器探索规律单元测试
常用逻辑用语课件17
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