2019-12-04
收藏
分数乘法(一)。(教材第22~24页)
1.结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘整数的意义。
2.探索并掌握分数乘整数的计算方法,能正确计算。
3.能解决简单的分数乘整数的实际问题,体会数学与生活的密切联系。
重点:理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法。
难点:总结、概括分数乘整数的计算方法。
卡纸、课件。
师:同学们回忆一下,什么叫整数乘法?
生:就是求几个相同加数的和的简便运算。
师:如果是求几个相同分数的和的简便运算,该怎样计算呢?这就是我们这节课将要学习的内容。
【设计意图:通过复习整数乘法的意义,过渡到分数乘法的意义】
1.课件出示教材第22页情景图,教学分数和整数相乘的意义。
【设计意图:在交流各自的想法过程中,让学生体会分数乘整数的意义与整数乘法的意义是相同的,即求几个相同加数的和的简便运算】
2.涂一涂,再计算。
3.算一算,说一说分数与整数相乘怎样计算。
教师出示教材第22页例3。
学生独立完成后,教师巡视指导。
师:小组内交流讨论一下,我们是怎样计算分数乘整数的。
生:分数乘整数,分子和整数相乘的积作分子,分母不变。
【设计意图:帮助学生进一步体会分数乘整数的算理,即“分数乘整数,分子和整数相乘的积作分子,分母不变”】
4.试一试。
生1:我觉得应该约分,计算结果要是最简分数。
生2:在计算过程中能约分的要先约分。
师:请同学们把表格填完整,观察每个题目及结果,你发现了什么?(出示教材第23页“试一试”第2题)
学生做题,教师巡视了解情况。
生1:一个数(0除外)乘大于1的数,所得的积大于这个数。
生2:一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),所得的积小于这个数。
生3:一个数乘1,所得的积等于这个数。
师:同学们回答得很好,希望你们继续努力。
师:通过我们操作探究,找到了分数乘整数的方法,大家来总结一下。
生:分数乘整数,分子和整数相乘的积作分子,分母不变。能约分的要约成最简分数。
分数乘法(一)
分数乘整数,分子和整数相乘的积作分子,分母不变。能约分的要约成最简分数。
A 类
米?
(考查知识点:分数乘法在生活中的应用)
课堂作业新设计
A 类:
2016年二年级数学下册小小图书馆练习题精选
人教版四年级上册数学《亿以内数的读法》单元练习题
小学三年级下册数学计算题专项练习
小学二年级数学下册综合练习题
苏教版一下第二课时《整十数加、减整十数》教案
新课标小学六年级上册数学《位置》单元练习题
小学数学二年级上册第二单元实践能力练习题
2016年中考数学复习考点总结
新人教版小学二年级数学下册应用题集锦2
小学数学毕业综合试卷(苏教版)
苏教版数学一年级下册《整十数加、减整十数》教案
2016年中考数学压轴题型的猜想
苏教版六年级数学下册第四单元《比例》表格式教案
破解2016年中考数学压轴题的秘诀
小学三年级数学下册综合自测练习题
小学三年级上册数学第四单元自测试卷
小学五年级上册数学应用题专项练习题2
小学三年级数学下册第七单元检测试卷(新苏教版)
2016年六年级数学圆柱的表面积随堂检测题:下册
中考数学函数必考的性质总结
西师大版数学一年级下册《数数数的组成》教案
2016年小学六年级数学圆锥的体积随堂练习题:下学期
新人教版小学二年级数学下册应用题集锦
中考数学审题要注意什么
小学四年级下册数学综合练习习题
小学生数学创新思维能力如何培养
冀教版六上数学《百分数之求一个数的百分之几是多少》教案
2016年中考数学考场答题技巧指导
小学数学二年级上册第二单元练习题
2016年小学数学数学模拟试卷
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |