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人教版二年级下册数学《比较数的大小》教案

2019-11-22 收藏

素质教育目标

(一)知识教学点

1.使同学加深对万以内数的认识;

2.掌握万以内数的大小的比较方法;

3.会比较万以内数的大小。

(二)能力训练点

1.能熟练地进行万以内数的大小比较;

2.初步培养同学的判断、推理能力。

(三)德育渗透点

1.培养同学学习数学的兴趣;

2.培养同学认真仔细的习惯。

教学重点：比较万以内数的大小的方法。

教学难点：位数相同的数的大小比较。

教具、学具准备：投影片、小黑板、算盘等。

教学过程

一、辅垫孕伏

(一)口答：(投影出示)

1.10个十是( )。10个百是( )。10个千是( )。

2.读出下面各数，并说说这些数分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的?463

9528

4000

2089

9030

8006

3507

2800

3.比较下列各组数的大小，并说说你是怎样比较的?

61○56 45○47 100○98

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