2015-09-21 收藏
教学目标
1.进一步掌握一个因数是两位数的乘法的算理和计算方法.
2.培养学生的分析、综合能力.
教学重点
在理解算理基础上掌握一个因数是两位数的乘法的计算方法.
教学难点
利用知识迁移推导算理和计算方法.
教学步骤
一、铺垫孕伏.
口算下面各题.
1330 2310 244 2140
1206 407 860 5008
2.笔算并板演.
订正时说一说是怎样想的.
二、探究新知.【演示课件笔算乘法(一)】
1.出示例2:21234=
(1)引导学生观察例2与复习题有什么相同点,有什么不同点?
(2)学生合作学习,讨论、交流应该怎样计算.
(3)板书:
①引导学生观察第一个积是多少,表示什么?
使学生明确:848个一表示2124的积.
②引导学生观察第二个积是多少,表示什么?
使学生明确:636个十或6360个一,表示21230的积.
③从两步计算中你知道了什么?
引导学生讨论、交流.
④7208表示什么?
使学生明确:7208表两次乘得的数加起来.
2.出示做一做(投影出示).启发学生分组合作.
(1)
963表示什么? 321乘10的积写在什么地方?
(2)
264表示什么?132乘30的积写在什么地方?
(3)独立填写.
订正并说明计算过程.
三、总结.【继续演示课件笔算乘法(一)】
引导学生分组讨论,总结一个因数是两位数的乘法法则:
①先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的个位对齐.
②再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数的十位对齐.
③然后把两次乘得的数加起来.
四、随堂练习.
下面各题,先说出计算的步骤,再计算.
11234 32421
对比练习.(重点是用两位数十位上的数去乘另一个因数,积写在什么地点,和谁对齐.)
五、布置作业.
1.42个23是多少?
2.15的21倍是多少?
认识人民币课件(新人教版第二册)
新人教版第二册认识时间(第一课时)课件
新人教版第二册元、角、分之间的换算及其运算一课件
新课标小学第二册找规律——图形表示几
100以内数的认识读数写数课件
新人教版第二册找规律(第一课时)课件
人教课标版小学第二册20以内退位减法课件
新课标小学第二册数据的收集和整理练习一
两位数减一位数和整十数课件ppt新课标人教版一年级下
《找规律》课件ppt三元实小一年级下
新课标小学第二册单式统计表合并成复式统计表练习
位置课件3
新人教版一年级下找规律课件
新课标人教版一年级下《统计》课件ppt
100以内的加法和减法(一)课件ppt新课标人教版一年级下
100以内数的认识课件ppt新课标人教版一年级下
新课标小学第二册单式统计表合并成复式统计表
新课标小学第二册找规律——找变化
新人教版一年级下100以内数的认识课件
《认识上下前后》课件ppt新课标人教版一年级下
新人教版一年级上认识时间课件
100以内数的认识数的顺序比较大小(第一课时)课件
位置课件2
新人教版第二册找规律(第三课时)课件
找规律课件和教案(新课标人教版一年级下)
找规律课件人教新课标小学第二册
新人教版第二册认识时间(第三课时)课件
新人教版第二册找规律(第二课时)课件
两位数减一位数和整十数课件2(新课标人教版一年级下)
人教课标版买铅笔,退位减法课件
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