2019-09-25
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苏教版五年级上册《小数的计数单位和数位顺序》数学教案
第三单元 小数的意义和性质
小数的计数单位和数位顺序
教学内容:
课本第32--34页。
教学目标:
1.让学生了解小数的计数单位及相应相邻单位间的进率,知道小数的数位名称及顺序,知道小数的组成,加深对小数意义的理解。
2.在学习过程中发展学生的类比推理能力和抽象概括能力,增强学生的探索意识和学习数学的信心。
3.体会小数与日常生活的密切联系,培养学生探求新知的良好品质。
教学重点:
进一步理解小数的意义,了解小数的各部分名称;掌握小数数位顺序表以及相应计数单位之间的进率。
教学难点:
熟悉小数数位顺序表。
教学准备:
课件
教学过程:
一、例题引入。(3分钟左右)
1.出示例2,先涂色表示它上面的小数,再填空。
《制作年历》教学反思(2)
《位置与方向》教学反思(3)
《两位数乘两位数》教学案例与反思
《有多重》教学反思(5)
《倍数和因数》教学反思(2)
《小数的意义》教学反思(1)
《运算定律》教学反思
《三角形的分类》教学反思(1)
《四则运算》教学反思(2)
《有多重》教学反思(4)
《两位数乘两位数的笔算》教学反思
《长方体和正方体的认识》教学反思(1)
《真分数和假分数》教学反思
《位置与方向》教学反思(1)
《倍数和因数》教学反思(1)
乘法运算定律的教学设想与反思
《长方体和正方体的表面积》教学反思(2)
《分数与除法的关系》教学反思
《小数的初步认识》教学反思(3)
《除数是一位数的除法口算》教学反思
《有多重》教学反思(2)
《三角形的内角和》教学反思(2)
《三角形的特征》教学反思
《除数是一位数的除法估算》教学片段及反思
《年、月、日》教学反思(1)
《除数是一位数除法的估算》教学反思
《小数的性质》教学反思(3)
《长方体和正方体的体积》教学反思(2)
《除数是一位数商是两位数的笔算除法》教学反思
《制作年历》教学反思(1)
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