2019-09-24
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苏教版五年级上册《商的近似值(2)》数学教案
第五单元 小数乘法和除法
商的近似值(2)
教学内容:
课本第71---72页。
教学目标:
1.在解决实际问题的过程中,进一步理解有时需要用去尾法或进一法求近似值的实际意义,能根据实际情况合理地取近似值。
2.能根据除数判断商与被除数的大小关系,发现并探索其中的规律,熟练地解决相关的问题;进一步感受数学知识的实用价值。
3.在解决实际问题的过程中,感受数学与日常生活得密切联系,培养语言表达能力、数学应用意识和解决问题的能力。
教学重点:
理解商的近似值在实际问题中的应用,会用去尾法和进一法取商的近似值。
教学难点:
学会在解决实际问题中选择合适的取值方法。
教学准备:
课件
教学过程:
一、问题导入,揭示课题。(2分钟左右)
1.足球的单价是50元,300元最多可以买多少个足球?
2.若足球的单价是45元,那么300元最多可以买多少个足球?
三角形内角和定理教学设计3
集合的表示方法教案3
数据的离散程度导学案
椭圆课件2
一次函数的应用教学设计2
三角形内角和定理教学设计1
集合的表示方法教案5
从统计图分析数据的集中趋势导学案
中位数与众数导学案
集合的表示方法教案1
集合的概念教案5
一次函数的应用教学设计6
一次函数的应用教学设计4
鸡兔同笼导学案
为什么要证明导学案
一次函数的图象导学案1
一次函数的应用教学设计1
平均数导学案1
估算导学案
一次函数的应用导学案1
一次函数的图象导学案2
弧度制教案1
认识二元一次方程组导学案
里程碑上的数导学案
定义与命题导学案1
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一次函数的应用教学设计3
集合的概念教案6
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确定位置导学案
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