2019-09-07 收藏
人教版五年级上册《一个数除以小数(2)》数学教案
教学内容:教材P29例5及练习七第2、4、6第题。
教学目标:
知识与技能:掌握除数是小数的除法计算方法,注意被除数位数不够时的计算方法,会正确地计算。
过程与方法:经历一个数除以小数的计算过程,体验迁移应用的学习方法。
情感、态度与价值观:在学习活动中,体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值,感受发现知识的快乐,激发学习的兴趣。
教学重点:归纳一个数除以小数的计算方法。
教学难点:掌握被除数位数不够时,用0补足再除。
教学方法:讲解法。迁移转化,小组合作交流。
教学准备:多媒体。
教学过程
一、温习旧知
1、根据商不变的性质填一填。
3.5 0.5 =( ) 5 = 7
0.72 0.8 =( ) 8 = 0.9
7.65 0.85 =( ) 85 = 9
12.6 2.8 =( ) 28 = 4.5
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