2019-09-07
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人教版五年级上册《小数乘整数》数学教案
教学内容:教材P2~3例1、例2及练习一第1~5题。
教学目标:
知识与技能:使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法:经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程,使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观:感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点:理解并掌握小数乘整数的算理,学会转化。
教学难点:能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法:迁移类推,引导发现,自主探索,合作交流。
教学准备:多媒体。
教学过程
课前测评:
1.根据2509=2250 写出下面各式的积。
259= 2590=
25900 = 25009=
2.2.5+2.5+2.5= 2.5 ( )=( )
6.3+6.3+6.3+6.3+6.3= ( )( )=( )
求几个相同加数的和可以用 ( )来进行简便计算。
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