2019-09-07
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人教版五年级上册《小数乘小数》数学教案
教学内容:教材P5~6例3、例4及练习二第1、3题。
教学目标:
知识与技能:理解并掌握小数乘小数的计算方法,会正确进行笔算,并且会运用该知识解决一些实际问题。
过程与方法:在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则,提高计算能力。
情感、态度与价值观:渗透转化的数学思想,感受数学知识间的内在联系,培养科学、严谨的学习态度。
教学重点:在理解小数乘法和小数意义的基础上掌握计算方法。
教学难点:让学生自主探究小数乘法的计算方法并正确地进行笔算。
教学方法:观察、分析、比较。
教学准备:多媒体。
教学过程
课前复习:
1.先用竖式计算,再口头说说小数乘整数的计算方法。
0.867 3.516 2.5
2.两个因数相乘(0除外),一个因数扩大10倍,另一个因数也扩大10倍,积( )。
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