2019-09-06
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人教版五年级上册《方程的意义》数学教案
教学内容:教材P62~63及练习十四第1、2、3题。
教学目标:
知识与技能:使学生理解和掌握等式与方程的意义,明确方程与等式的关系。
过程与方法:通过自主探究、合作交流激发学生的学习兴趣,培养他们的合作意识。
情感、态度与价值观:让学生感受方程与生活的密切联系,发展其抽象思维能力和符号感。
教学重点:理解和掌握方程的意义。
教学难点:弄清方程和等式的异同。
教学方法:观察、分析、分类、抽象、概括和交流
教学准备:多媒体,天平。
教学过程
一、知识铺垫
认识天平。谈谈你对天平有哪些了解。(天平可以称量物体的质量,还可以判断两个物体的质量是否相等;使用天平一般是左盘放物体,右盘放砝码;指针在中间说明天平平衡。)
二、自主探究
1.探究活动一:利用天平探索认识等式和不等式
数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:报纸消息
数学脑筋急转弯:吹蜡烛
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:学生排队
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:买卖玩具
数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:分苹果
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:买帽子
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:超人俯地挺身
数学脑筋急转弯:猜数
数学脑筋急转弯:放大镜
数学脑筋急转弯:地球与太阳
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:裁缝剪呢料
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:猜水果
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
数学脑筋急转弯:影子
数学脑筋急转弯:猜成语
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