人教版五年级上册《练习十九》数学教案

教学内容：教材P89～90练习十九第4～11题。

教学目标：

知识与技能：熟练运用平行四边形的面积公式计算平行四边形的面积，解决相关的实际问题。能根据底、高、面积三个量中的任意两个量，用算术方法或方程计算第三个量。

过程与方法：通过猜测、验证、比较发现平行四边形的面积与底和高的直接关系。

情感、态度与价值观：体会数学的应用价值及数学与生活的紧密联系。

教学重点：运用所学知识解决有关平行四边形面积的应用题。

教学难点：逆用平行四边形面积的计算公式。

教学方法：学练结合。

教学准备：多媒体、一个平行四边形、一个长方形。

教学过程：

课前预习案：

1.计算下面每个平行四边形的面积。

(1)底是32cm，高是8cm。

(2)底是8.5cm，高4.2cm 。

2.测量出需要的数据，并计算下面图形的面积。

一、课前反思

通过昨天的学习，你都学会了什么，还有那些不懂的地方呢？

二、交流解惑