2019-09-06
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人教版五年级上册《植树问题(两端都不种)》数学教案
教学内容:教材第108页例3
学习目标:
知识与技能:通过动手操作等实践活动,让学生探究封闭图形中间隔数与棵数之间的关系。
过程与方法:通过小组合作、交流来探讨封闭曲线的植树问题。
情感、态度与价值观:感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。
学习重点:探讨封闭图形中植树问题的解决方法。
学习难点:运用规律解决封闭图形中的植树问题。
学法指导:自主学习任务,讨论交流总结规律方法。
一、自主学习
1、动手画一画。
在一个假设周长是40m的圆上插小旗,每隔10m插一面。
2、一共插了多少面小旗?小旗的面数和间隔数有什么关系?
3、如果把圆拉成直线段,小旗的面数和间隔数有同样的关系吗?画图试一试!
小结:插小旗也是植树问题,在封闭图形上植树相当于一端栽,一端不栽。植树的棵树和间隔数( )。
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