新苏教版小学三年级上册数学《3倍的认识(二)》导学案教学设计_教学设计

新苏教版小学三年级上册数学《3倍的认识(二)》导学案教学设计 2019-08-27 收藏

3　倍的认识(二)

项目内　　容

有(　　)个,有(　　)个,的个数是的(　　)倍。

2.杨树有5棵,柳树的棵数是杨树的3倍。柳树有多少棵?

分析与解答:

(1)用小棒摆一摆,先摆5根,表示杨树。

　柳树的棵数是杨树的3倍,

柳树有(　　)个5棵。

(2)求几个几是多少,用(　　)法计算,列式为(　　　　)。

3.求一个数是另一个数的几倍,用(　　)法计算。求几个几是多少或求一个数的几倍是多少,用(　　)法计算。

4.用乘除法解决有关倍数的实际问题时,要明确是求“倍数”还是求数量,求“倍”数,商不带(　　),求数量要带单位。

5.　(1)鸡的只数是鸭的多少倍?

(2)鹅的只数是鸭的4倍,鹅有多少只?

6.6只灰兔,2只白兔。灰兔的只数是白兔的几倍?

温馨

提示学具准备:圆片、小棒。

知识准备:除法的计算。

1.3　9　3　9÷3=3　2.(1)3　(2)乘

5×3　3.除　乘　4.单位　5.(1)24÷8=3

(2)8×4=32(只)　6.6÷2=3

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