2019-08-26
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沪教版五年级上册《用计算器计算》数学教案
教学准备
1. 教学目标
1、了解计算器的功能键,能正确使用计算器计算小数的乘、除法。
2、使学生在计算中,通过观察、发现、归纳出计算规律,能推算出计算结果。
3、利用计算器参与学习活动,激发学生的学 习热情。
2. 教学重点/难点
利用计算器正确计算小数的乘、除法;
能用计算器帮助计算,找出积、商的规律;
3. 教学用具
教学课件
4. 标签
教学过程
一、新课导入:
1、同学们,你们都去过大润发吧?那里每天都有许多的顾客,当顾客推着满满一车物品去付款时,营业员却总能在很短的时间内告诉他应该付多少钱。你知道营业员怎么会算得这 么快吗?
2、计算器功能键介绍
3、用计算器计算:
2345+5678= 7892-129= 2345+4567-4321=
问:在计算器上你是怎么操作的?
3、师:今天我们继续用计算器来进行小数的计算。
(出示课题:用计算器计算)
二、新课探索
探究一:用计算器计算的方法
1、师:请大家用计算器计算:26.7530.9=826.575。
(学生独立操作)
师:你们是怎样按键计算的?
(学生回答 按键顺序:26.7530.9 =)
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