新北师大版小学五年级上册数学《2摸球游戏》教学反思体会_教学设计

新北师大版小学五年级上册数学《2摸球游戏》教学反思体会 2019-08-19 收藏

1.在整个教学过程中,学生通过猜想、观察、分析、实践、验证等方式亲自体验、感知,得到事件发生的可能性是不确定的。让学生在参与中体验,在体验中学习,枯燥的知识就会变得有趣味,抽象的知识就会变得形象化。

2.学生始终处于主动探究之中,探究的同时要关注学生个性思维的发展和综合能力的提高。

3.现实生活中蕴含着大量的数学信息,要把数学与生活有机地结合在一起。

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