2019-08-19
收藏
1.从学生的认知水平和已有知识基础出发进行教学。一开始就复习了商不变的性质和分数与除法的关系,为新知识的学习作了明确的暗示,确定了学习起点。学生在后面的学习中可以很容易沿着铺设好的道路,根据商不变的性质和分数与除法的关系推出分数的基本性质。
2.让学生小组合作,自主活动,这样给了学生极大的探索空间,让学生在自己的空间里推敲、试误、生疑、验证,从中碰撞出思维的火花,发现分数的基本性质已是水到渠成。
3. 课堂的练习具有一定的层次性,也有一定的拓展性。
北京小学二年级数学期中试卷模拟
2013年二年级数学第二学期期末综合考试卷
2013年二年级数学下学期期末试题(人教版)
2013年二年级下学期数学复习试题
2013年青岛版二年级数学下学期测验试题
关于期末试题及答案的二年级数学测试题
2013年西师版小学二年级下册数学复习试卷
有关期中测试的二年级数学测试题
2013年二年级数学下学期期末试题分析(人教版)
2013年二年级数学下册期末复习试题(青岛版)
(北师大版)二年级数学上册期中试卷答案
二年级数学测试题之期末考试试卷及答案
北师大版2年级上学期数学期中试卷
2013年人教版二年级下册数学期末复习试卷
2013北京版二年级数学测试题
人教版二年级下册小学二年级数学期中试卷模拟
二年级上学期数学期中考试试题(沪教版)
2013年二年级下册数学期末复习检测题
人教版小学二年级数学复习卷
2年级上册数学期中试卷
苏教版小学二年级数学复习卷
苏教版:小学二年级数学第一册期中考试试卷答案
2013年二年级下册数学基础知识竞赛试题
2013年人教版二年级下学期数学期末试题答案
某小学二年级数学期中综合试题
新疆小学二年级数学期中综合试题
二年级数学期中试卷
2013年人教版二年级下册数学期末试题
2013年二年级下学期数学期末测试试题
2013年二年级数学下册期末试题答案(人教版)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |