2019-08-13
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课后反思
1.选取学生感兴趣的题材,不断激发学生的学习兴趣,培养了学生的探究能力。
2.在教学中采用各种方法帮助学生分析数量关系。线段图能使数量关系明显地呈现出来,有助于帮助学生正确设未知数,找等量关系和列出方程。
3.练习设计充分体现多样性。在学习完新课后,设计的练习有看图列式计算和应用题。问题解决过程中,让学生用自己的思维方式进行自由的、多角度的思考,实现了知识自主建构,培养学生解决问题的能力。
函数的连续性复习
直线、平面垂直的判定及其性质一课一练1
圆的方程一课一练2
直线、圆的位置关系一课一练2
直线、平面平行的判定及其性质一课一练2
高三数学四校联考模拟最新试题
直线、平面垂直的判定及其性质一课一练2
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函数的单调性复习
三角函数模型简单应用一课一练2
函数的最值复习
和、差、积、商的导数复习
高三第三次调研考试数学试题1
高三级文科数学摸底考试试题
圆的方程一课一练1
直线、平面垂直的判定及其性质一课一练3
函数极限复习
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直线、平面垂直的判定及其性质一课一练4
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高三理科数学综合测试题
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高三数学12月月考试卷
复数加减复习
圆锥曲线单元测试题
直线、圆的位置关系一课一练1
高三年级理科数学第三次月考
高三理科数学综合测试试题四
任意的三角函数一课一练2
圆的方程一课一练3
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