新人教版小学三年级上册数学《1 口算乘法》教后记教学反思_教学设计

新人教版小学三年级上册数学《1 口算乘法》教后记教学反思 2019-08-10 收藏

本帖最后由桂馥兰香于 2019-8-9 22:14 编辑

1口算乘法

一课时

课后反思

1.不同的学生常常有不同的解题策略,学生运用自己的方法解决问题,他们会对解决数学问题有深切的体验,会取得学习数学的经验,这些体会和经验为学生的表达奠定了基础。积极提倡算法多样化,为学生与教师、学生与学生之间进行数学交流提供了较大的空间,希望学生在数学交流中不断地讨论、表达,在讨论、表达中促进数学思维活动,从而使学生的数学思想得到培养,数学思维能力得到提高。

2.教学过程中主要分两个层次,一是尽可能地选择大多数学生能接受、理解、掌握的算法,二是有效构建了算法模型。

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