2019-08-10 收藏
7整理和复习
课后反思
1.通过自由探索、合作交流,使学生经历了计算方法的形成过程,不但体现了算法的多样化的理念,而且开拓了学生的思维,培养了学生的合作精神。同时将学生置于现实的问题情境之中来学习数学,既可增强了学生的学习兴趣,又能使学生了解了数学在日常生活中的应用。
2.在进位乘法中,进位叠加的乘法难度最大,学生既要记住进上来的数,又要做两位数加一位数的进位加法,稍有疏忽,就会产生错误。因此,在板演题中要求学生说说计算过程(先算个位……再算十位……),并且逐步完善板书过程,让学生了解到笔算乘法其实可以拆分成一个表内乘法算式和一到两个乘加算式来进行计算,再通过口答进行强化,化难为易,一步步进行突破。从学生的当堂作业上来看,效果还是比较好的,学生都能熟练说出算理,笔算正确率也较高。
数学脑筋急转弯:分苹果
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:几个子女
数学脑筋急转弯:买帽子
数学脑筋急转弯:猜数
数学脑筋急转弯:太阳转动
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:影子
数学脑筋急转弯:猜水果
数学脑筋急转弯:倒拔垂杨柳
数学脑筋急转弯:组合数字
数学脑筋急转弯:妈妈熨烫衣服
数学脑筋急转弯:放大镜
数学脑筋急转弯:学生排队
数学脑筋急转弯:裁缝剪呢料
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:过桥
数学脑筋急转弯:洪水淹桥
数学脑筋急转弯:5比0大和0比2大
数学脑筋急转弯:报纸消息
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:超人俯地挺身
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:谁亏了
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:买卖玩具
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:按时吃药
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