2019-07-16
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语文S版五年级上册《十年后的礼物》语文教案
教学目标:
1. 知识与能力:欣赏积累短文的好词佳句,朗读感悟短文的内容。
2. 过程与方法:研读文中心理描写的句子,体会达格妮的心理变化,懂得心理描写的烘托作用。
3. 情感与价值观:感受礼物之珍贵,从而感受大音乐家爱德华信守诺言的崇高品质,使学生从中受到启示:诚信乃为人之本。
教学重点:
阅读了解文章的主要内容和叙事手段,体会心理描写的作用。
教学难点:
体会含义深刻的句子,感悟流露在字里行间的那份激动与幸福。
教学过程:
一、礼物揭题
1. 交流生活中收到的最珍贵的礼物,为什么觉得珍贵?
2. 出示礼物盒设悬
二、初读感悟
1. 自由读短文,划出喜欢的词语,把喜欢的段落或句子多读几遍。
2. 摘录喜欢的词语或句子。
3. 四人小组交流。抽读交流。
4. 再读短文,了解短文的主要内容,完成填空:大音乐家用奇妙的方式信守了十年前的诺言,( )
5.找找写达格妮回忆往事的段落,说说大致意思。
6.找出达格妮参加音乐会时的心理变化的句子,打上
7.出示葛利格简介:爱德华?葛利格是挪威的一位著名的作曲家,他把挪威的民间歌曲和舞曲融汇于自己的作品中,创作了大量的不同体裁的作品,很受人们的推崇。
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