2019-07-14 收藏
苏教版三年级下册《平年和闰年》数学教案
学习目标:
1、知道平年、闰年的知识,记住平年、闰年的判断方法。
2、培养学生的观察、分析和判断推理能力。
3、培养学生联系生活实际,解决日常生活问题的能力。
学习重难点:
发现并掌握平年、闰年的判断方法。
学法提示:
小组合作探究新知
学习准备:
课件、年历。
学习过程:
一、组织教学,激趣导入
1、 导入语:同学们,你们看,今天老师给你们带来了很多奖品,你们想不想得到?上节课我们认识了年月日。那么我提一个问题考考大家 :一年中哪几个月是大月,一个大月有几天?那几个月是小月,一个小月有几天?(出示课件1)
2、 同学们,你们知道自己的生日吗?那我们再做一个小游戏,请大月出生的同学举手,再请小月出生的同学举手。
3、 教师质疑提问:为什么有的同学不举手?你的生日是几月几日?(个别学生说出他是二月出生的)。澳!原来是这样。
4、 我们已经知道二月是个特殊月,特殊在什么地方呢?当二月是28天时,那一年就是平年,当二月是29天,那一年就是闰年。板书课题。
二、明确目标 设疑预习。
1、认识平年、闰年。
(1)看二月来判断某年是平年还是闰年看2009年年历 说明二月是28天。
问:这一年是平年还是闰年?板书 再看2008年年历。说明二月是29天。问:这一年是平年还是闰年?板书
(2)计算全年的天数。
计算:2009年全年有几天?小组合作。看哪一组的方法最简便?你能不计算说出2008年全年有几天?
小结:平年一年有365天,闰年一年有366天。(出示课件2)
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