2019-07-14 收藏
苏教版三年级下册《商中间末尾有0的除法》数学教案
教材分析:
例6以两位同学的家庭用电量为素材,采用表格的方式呈现信息和要求的问题,以次引出商的中间和末尾有0的除法。包含两个问题,第一个教学商的中间有0 的除法,说明在除的过程中,遇到被除数哪一位上的数是0(且前面没有余数)时,这一位上的商就是0,0起着占位的作用。第2个题教学商的末尾有0的除法
学情分析:
学生已经学习了一位数除三位数的除法的一般计算方法,0除以任何不为0的数都得0,并且在口算除法时也遇到过被除数的末尾有0的情况,所有这些都为解决今天的问题提供了方便,学生主要在遇到被除数除到0时,要写0来占位可能有困难,要着重解决。
教学目标:
1、在具体生动的情境中,使学生理解商的中间和末尾有0的除法的一般计算方法,理解商的中间的0所起到的占位作用。
2、能够正确的计算商的中间和末尾有0的除法,提高计算的熟练程度。
3、培养良好的计算习惯,提高计算能力。
教学重难点:
1.知道0除以任何不是0的数都是0。
2.掌握商中间或末尾有0的除法的计算方法。
3、理解商0的算理和竖式简便写法的书写格式。
教学过程:
一、创设情境,引出问题
1、情境引入。
2、复习0的除法
3、指引学生汇报调查结果
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