《拼组图形的周长》课后反思_教学设计

《拼组图形的周长》课后反思 2019-07-09 收藏: 12月10日，周一，在教研室王丽娟主任的建议下定好了讲课主题《拼组图形的周长》，同组的姐妹侯明霞老师，申福朋老师给了我很好的建议，晚上回去开始查资料备课，整课件，周二上完两节课接着完善教学设计，搭班的姐妹们帮我做教具、学具，在这样一个团结、有爱的氛围中感觉特别幸福，当天下午就进行了试讲，全体数学老师参与了听评课，课后大家又提出了很好的建议，对教学设计进行了整改。正是由于前期的努力，在周三的展示课中自我感觉还是可以的，全国特级教师梁秋莲老师和王丽娟主任都对这节课提出了更好的整改建议，梁老师说在课堂上要注意细节问题，因为这节课到最后孩子做完当堂检测总结拼组图形周长最短的规律时有点仓促了，这个知识是很重要的，原因就在于小组合作用的时间12分钟有些长了，这个环节中可以把交流展示的手段上进行整改，比如学具适当做的小一些，孩子在摆的时候会更方便，小组人数有些多了，会有孩子无事可做，4个比较合适；这种题还要全部列举出来，从中找出最短的，进而再让孩子说说自己的发现。