西师大版二年级下册《三位数的减法》数学教案

知识与技能：

1、让学生经历探索三位数减两、三位数（退位和不退位）的笔算方法的过程，能正确笔算三位数减两、三位数，并掌握笔算减法的算理。

过程与方法：

2、使学生在解决实际问题的过程中，体会到计算对于解决实际问题的作用，提高解决实际问题的能力。 情感与态度

3、培养积极思考及与同学合作交流的学习态度。

教学重点：

能正确笔算三位数减两、三位数。

教学难点：

理解三位数减两、三位数（退位和不退位）的算理。

教学过程：

一、复习导入

师：同学们，前面我们已经学习了两位数减两位数及几百几十减去几百几十的减法，我们先来复习一下。（课件出示问题）

1、列竖式计算下面各题

87-43= 44 80-26=54 55-38=17 840-560=280 750-540=210

学生独立思考指名汇报计算结果，并说一说计算过程中要注意什么。

2、揭示课题，板书课题

师：同学们两位数减两位数的减法，几百几十减几百几十的减法大家学的不错，那三位数的减法又该如何计算呢？今天我们就来学习三位数的减法。（板书课题）

二、探究新知

师：在学习新课之前老师有一个问题想问问大家，同学们喜不喜欢看动画片？喜欢看什么动画片？现在国产的动画片越来越多，大家都非常愿意看，今天老师为大家带来了国产动画片生产情况的统计表，大家来看看。

三、探究新知

观察统计表，从中你知道了什么？

你能提什么样的数学问题？

师：我也来提个问题，看大家能不能解决，出示例题1

2011年比2009年多生产多少部动画片？（板书）

怎么列算式？竖式会列吗？从哪一位算起？请你自己算一算。

指名板演：435-322=113（部）（板书）

435

-322

113

答：2011年比2009年多生产113部动画片。

注意：(列竖式计算时要将相同数位对齐，计算时要从最低位算起