2019-06-23
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沪教版二年级下册《克、千克的认识与计算》数学教案
教学目标:
1. 认识质量单位:克,初步建立1克的量感。
2. 认识质量的单位:千克。初步建立1千克的量感。
3. 了解克与千克之间的进率关系:1 kg = 1000 g 。
4. 能够正确地读秤的刻度、正确地测量物体的轻重。
5. 理解质量的加法性,能够进行简单的计算
教学重点:
认识质量单位:克、千克,了解克与千克之间的进率关系:1 kg = 1000 g,初步建立1克、1千克的量感。
教学难点:
理解质量的加法性,能够进行简单的计算。
教学过程:
一、复习引入:
师:前几节课我们一直在围绕物体的轻重来学习,今天老师给大家带来了很多好朋友,让我们认识一下?(各种各样的秤)
在我们日常生活中,人们早就发明了用秤来计量物品的重量。不再向我们上节课中用双色片或其他的物品。
出示媒体,介绍各种秤和各种秤的用途。
师:生活中人们都用克和千克来表示物品有多重。
师:你们有没有仔细观察过这些称,这些称上都有什么?
生:刻度和数字。
师:这些刻度和数字表示什么?
生:称上的这些刻度和数字都表示克和千克。
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