沪教版二年级下册《解决问题》数学教案

教学目标：

1、知道连加运算中的运算的法则。

2、迁移能力：将连加、连减、混合加减的运算法则迁移到三位数中去。

3、培养学生收集信息、解决问题的能力。

教学重点：会正确计算连加运算。

教学难点：掌握混合运算中的运算顺序。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、创设情景，感受新知。

媒体出示主体图

1、 引导学生观察主体图，激发起学习兴趣。

师：我们的好伙伴小丁丁他们正乘着旅游专车，去国家森林公园玩呢。我们和他们一起去好不好？

2、 出示课题--游国家森林公园

二、合作探究，解决问题

（一）连加

1、 收集信息

（1）让学生从画面上获取信息，并出示下列板书。

一年级去了125人，二年级去了167人，三年级去了163人。

红色列车限载192人，蓝色列车限载288人。

（2）理解：什么叫限载？

（3）小组讨论，提出数学问题。

师：根据这些信息，你们能提出哪些数学问题？