2015-09-17
收藏
混合运算
教材分析说明:
这是本套教材第一次安排连乘的内容。教材选择了某生活小区计划新建居民楼的事情,呈现了一栋楼房的直观图和相关信息,让学生通过解决这个小区可以解决多少户居民的住房问题?学习连乘计算。教学时,要让学生看懂情境图,说一说了解到哪些信息,经历从分步计算到三个数连乘的过程,然后鼓励学生用已有的知识解决问题,在交流学生分步计算的基础上,把两个算式写成一个算式,学会连乘计算,理解连乘的意义。
素质教学目标:
【知识教学点】结合小区建房问题,经历自主解决问题、从分步计算到三个数连乘计算的过程。
【能力教学点】认识连乘算式,会计算简单的三个数连乘的运算式题。
【德育教学点】了解同一问题可以有不同的解决办法,积极主动地参与数学活动,增强学习数学的兴趣。
教学重点:
熟练进行计算。
教学难点:
了解算式的意义。
教学过程:
一、情境创设
随着时代的进步,社会的发展,我们身边建起了许多漂亮的楼房,同学们注意到了吗?有一个生活小区计划还要新建8栋楼房呢,我们一起看看楼房示意图好吗? 学生读文字叙述并观察楼房示意图。
了解事情中的信息和要解决的问题:
1. 有8栋楼房
2. 每栋有五个单元
3. 每个单元可住12户居民
4. 问题:可解决多少户居民的住房问题?
二、自主探索
学生独立列式计算。
做完后想一想每一步的运算要解决什么问题。
你能只列一个综合算式就解决问题吗? 列式的方法可能有:
(1)125=60(户)
608=480(户)
(2)85=40(户)
1240=480(户)
(3)1258
=608
=480(户)
(4)5812
=4012
=480(户)
三、合作交流
1.小组交流
把你列式的方法向你小组的同学介绍介绍并说清楚你每一步运算要解决什么问题。
2.全班交流
哪个小组愿意把你们小组的方法向全班同学说一说?
3.讨论连乘算式中每步运算的实际意义 .1.小组内交流列式的方法,其他同学补充算法。小结本组方法。
2. 小组内选派代表发言,其他小组准备作补充。
3. 认识连乘及运算顺序
四、实践与应用
1.计算
25245 19324
2.先说说运算顺序,再计算。
2798 517-2166
18(86-27)
224+2528
3. 47页练一练
1、2、4题
4.作业:课本47页第3、5题 1. 2250 1368
2. 1944 481 1062 924
3. 第1题:交流时重点了解学生列综合算式的情况。
第2题:交流时,可以让分步解答的学生尝试列一列综合算式。
第4题:先说说运算顺序,再计算。
五、板书设计
混合运算(连乘)
(1)125=60(户)608=480(户)
(2)85=40(户) 1240=480(户)
(3)1258
=608
=480(户)
(4)5812
=4012
=480(户) 答:可以解决480户居民住房问题。
2015小学一年级数学有几只小鸟课件
2013年捉迷藏课件
2013一下买铅笔课件
2013年一下十几减9876练习课件
2013新人教版一年级下册 整十数加一位数及相应的减法课件
一下美丽的田园课件
新北师大版一下跳伞表演1课件
一年级认识时间课件
2015小学一年级数学认识钟表课件
2013新版一年级数学下册 数数 数的组成课件
2015小学一年级数学有几棵树课件
2013新人教版一年级下册认识平面图形课件
2013年一下20以内的退位减法 解决问题1课件
2015小学一年级数学20以内进位加法练习(凑十法)课件
2013年一下简单统计表课件
2015小学一年级数学8、7、6加几课件
2015小学一年级上册数学期末复习课件
新北师大版一年级下册跳伞表演2课件
2013新版一年级数学下册 十几减5、4、3、2课件
2013年一下十几减9巩固练习课件
2013一下捉迷藏课件
2013年20以内的退位减法十几减9课件
小学一年级数学上册数学乐园课件
2015年一年级上册数数、读数、数序课件
2016年人教版小学六年级数学上册期末试卷及答案
2015小学一年级数学小明的一天课件
2015小学数学一年级上册写数课件
2015小学一年级数学有几瓶牛奶课件
2015小学一年级数学手绘钟表课件
一年级下册平面图形课件
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |